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La neurodiversidad - Coggle Diagram
La neurodiversidad
Aspectos clave
de la neurodiversidad
en el campo educativo
Aprendizaje
centrado
en fortalezas
Valora
Fortalezas
Habilidades
Flexibilidad en
los enfoques
educativos
reconoce
diversos estilos
de aprendizaje
Adapta
Estrategias pedagógicas
Sensibilización
y capacitación:
fomenta
sensibilización
capacitación
del personal educativo
Pretende
comprender
las necesidades
de los estudiantes
neurodivergentes
Participación
y voz estudiantil
Promueve
participación activa
de los estudiantes
neurodivergentes
Inclusión y
accesibilidad
Crear entornos
educativos
inclusivos
accesibles
Adapta
materiales
actividades
métodos de enseñanza
La Educación debe considerar
Los estilos de educación
No encajarse en un metodo de enseñanza
La construcción del conocimiento es individual
No se debe imponer el método de enseñanza
EN ECUADOR
se esta trabajando desde las instituciones públicas
El Estado promueve la cultura de la inclusión
articular a los diversos actores que conforman no solo la comunidad escolar, sino la comunidad educativa
No sólo se basa en el enfoque clínico sino en el pedagógico y social
La Neurodiversidad
en la Educación
Los educadores
deben
Hacer que las fortalezas
de cada niño neuro diverso
sean potencializadas
y valoradas
empoderar a los
estudiantes
neuro diversos
fomentar un
ambiente inclusivo
fortalecer conexiones
con sus compañeros
trabajar en
la aceptación
de las diferencias
y necesidades
individuales
Reconoce
y Valora
las diferencias
neurológicas
de los estudiantes
Adapta
las prácticas
pedagógicas
para apoyar sus
necesidades
individuales
INCLUSION
Exige transformaciones profundas
Beneficia a todos
Insersión total no condicionada
INTEGRACION
Insersión
paulatina
y condicionada
Es suficiente con trastornos superficiales
Reconoce
y valora
la diversidad natural
en el funcionamiento
neurológico humano
Refiere
que las diferencias
en el cerebro
son variaciones normales
y naturales de la condición humana
No son trastornos o deficiencias
el sistema
nervioso
Sostiene que
las personas
procesan la información
se relacionan
de forma diferente
percibir el mundo
Las diferencias
pueden
manifestarse
de diversas formas
trastorno del
espectro autista (TEA)
trastorno por
déficit de atención e
hiperactividad (TDAH)
discapacidad
intelectual