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CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ANÁLISIS DE SUS PRINCIPALES…
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ANÁLISIS
DE SUS PRINCIPALES DETERMINANTES*
La
calidad se relaciona con eficacia, eficiencia, un
estado de satisfacción, conformidad y servicio.
la calidad según Díaz (2008),
consiste en satisfacer los estándares establecidos
la calidad educativa se interrelaciona con la investigación y junto con la docencia, es son pilares fundamentales de la institución educativa.
Rol del docente generar mayor conocimiento que permite valorar el papel que desempeña en la investigación
DOCENCIA UNIVERSITARIA Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
. La
calidad de la docencia universitaria “implica un
elevado conocimiento sobre cómo funcionan
los procesos y las dinámicas de aprendizaje de
los sujetos” (Zabalza & Zabalza, 2010, p.58),
el
docente consigue acuerdos sobre un problema,
meta a alcanzar, o situación a mejorar los procesos de investigacion
la gestión según Lavín
y del Solar (2000), corresponde a toda actividad
relacionada con los elementos administrativos y
financiaros de una institución
GESTIÓN Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La gestión a modo general está definida como un conjunto de operaciones que se realizan para dirigir y administrar un
negocio o una empresa
1= Dimensión pedagógica curricular, corresponde a los fines específicos o razón de ser de
la institución en la sociedad.
2= Dimensión
administrativa financiera, es la distribución
del tiempo, el espacio, el recurso humano
CONCLUSIONES
Por otra parte, es importante destacar sobre investigaciones o experiencia donde se aborda de los temas educativos y sobre estructural institucional de educación superior.