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Inglês Instrumental - Coggle Diagram
Inglês Instrumental
O foco principal é adaptar o ensino do inglês para atender às necessidades específicas de cada um em suas áreas de estudo ou trabalho, capacitando-os a utilizar o idioma de forma eficaz e precisa em contextos profissionais ou acadêmicos.
As imagens orientam o leitor a captar o significado pré-selecionado. Assim, referem-se à ancoragem dos múltiplos significados que podem evocar, em uma determinada cultura, e a escolha de um desses significados de uma forma particular.
Pronomes podem nos auxiliar na substituição de ideias e palavras,
A análise do gênero leva em conta a análise textual e do discurso, bem como uma descrição da língua e da visão da sociedade
Os cognatos e como eles auxiliam na identificação de informações específicas expressas ou passíveis de serem inferidas
Desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão de textos em áreas profissionais ou acadêmicas
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Voltado para compreensão de textos técnicos, científicos e acadêmicos
Alunos também podem realizar atividades de leitura, como resumir textos, responder a perguntas de compreensão e discutir o conteúdo dos textos em sala de aula
A leitura deve permitir ao leitor aprender, reconhecer e organizar as informações que estão contidas em um texto, pontuando o que nele é ou não relevante
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O inglês é muito importante na área profissional, sendo inclusive destaque para aqueles que o dominam, sendo exigido em atividades como elaborar ou ler relatórios, na leitura de jornais e sites, entre outras situações de comunicação, sobretudo no mercado de trabalho.
Vocabulário técnico e especializado, Leitura e compreensão de textos acadêmicos, Leitura e compreensão de textos técnicos, Habilidades de pesquisa, Escrita técnica e Comunicação oral em contextos profissionais
Grupo nominal é um grupo de palavras que se relacionam entre si, ou seja, trata-se de palavras ou termos que se juntam para compor um sentido e, em conjunto, tais palavras formam um sentido fechado
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Outro benefício do aprendizado em inglês é a capacidade de responder provas, sendo de concurso, vestibulares ou até mesmo escolar