Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Estrategias de Vinculación entre la familia-escuela, image, image, image,…
Estrategias de Vinculación entre la familia-escuela
Encuentros personales
Se utiliza de manera directa
Ejemplo:
En estos casos es cuando la institución busca tener un ambiente agradable y de confianza con las familias.
Se desea fomentar a comunicación entre el hogar y el centro educativo.
Encuentros espontáneos
Se establece relaciones positivas con las familias en momentos cotidianos
Son encuentros breves
Ejemplo:
Suele pasar cuando los padres de familia van a verificar están sus notas de sus hijos
Juntas informativas
Reuniones convocadas por el centro
Comparten inquietudes o necesidades
Ejemplo:
Cuando un estudiante se fuga de una clase, las autoridades quieren conversar esas actitudes del estudiante.
Visitas al salón
Son encuentros en el salón de clases entre las familias, niño
s
y personal educativo.
Se organizan actividades donde las familias también participen
Ejemplo:
Para las fiestas de Navidad los padres pueden participar en la organización de las actividades.
Proyectos de trabajo
Ejemplo:
Para las fiestas de Navidad los padres pueden participar en la organización de las actividades.
Los padres cuentan con los docentes para desarrollar para desarrollar programas.
Entrevista
Son encuentros cara a cara entre el eduacador y la familia
Los espacios deben ser adecuados
Crear un ambiente de confianza
Ejemplo:
Cuando se quiere conocer al niño o al padre de familia se realizan entrevistas.
Pláticas
Son expresiones orales
Son diseñas para brindar información
Ejemplo:
Cuando la madre va al colegio, se acerca un docente para dialogar sobre las notas y comportamientos
Talleres
Promueve la adquisición/fortalecimiento de
habilidades y destrezas comunicativas.
Identifica las necesidades e intereses
Ejemplo:
Se abordan diferentes temáticas a partir de la reflexión, la práctica y la observación
Visitas domiciliarias
Son encuentros con las
familias en su domicilio
Ejemplo:
El estudiante falta recurrentemente a clases, las visitas domiciliarias son para conocer los motivos
Materiales impresos
Son escritos
Pude ser trípticos, murales, carteles.
Trípticos
Comparte información relevante
Ejemplo:
En la actualidad existe mucho la drogadicción, se pueden realizar trípticos con información positivista.
Hojas de información básica
Es la recolección de información específicos
Información tales como experiencias o vivenvias.
Ejemplo:
Cuando la docente quiere conocer por que el estudiante pelea mucho con sus compañeros se les hace preguntas donde el padre responda los motivos de las acciones.
Carteles
Información acerca de actividades del centro educativo
Información concreta de un tema
Ejemplo:
Las instituciones tienen su cartel donde están todas las actividades que se van a realizar durante el año lectivo.
Murales
Promueve la participación de los padres
Sucede en aulas mediante fotos, diagramas, dibujos
Ejemplo:
Cuando pintan las paredes de las instituciones para decorar y dar un mensaje sobre la educación
Mensajes
Es una nota que se elabora para comunicar
Ejemplo:
La educadora en el aula le dice a los estudiantes que en una hoja escriban que hicieron este fin de semana.
Se escriben situaciones que quieren compartir
Buzón
Es una estrategia que permite mantener la comunicación con las familias
Ejemplo:
Hoy en día existen los dispositivos donde los educadores y familias tiene una comunicación activa
Diario
Es una herramienta de gran utilidad del día a día
Ejemplo:
Los estudiantes tienen un cuaderno donde los docentes les mandan sus tareas o notas hacia los docentes.
Circulares informativas
Son medios utilizados para informar a la familia de algún evento que se llevara a cabo.
Ejemplo:
Cuando el centro educativo tiene casa abierta, invita a los padres para que vean lo que sus hijos han preparado.
Estudiante: Alex Alexander Vega Freire
Tarea asincrónica
