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Criterios de la creatividad descargar, th (1), th, Jaquelin Henrique…

- - - - Con esta herramienta, los estudiantes realizaran la siguiente actividad: Los estudiantes en grupo de 3, van a crear un video hablando acerca de la importancia de las matemáticas con sus propias palabra y subirlo a YouTube. Después de de subirla deben compartir el link con su maestro.
    - - En esta herramienta los estudiantes harán una presentación acerca de como administran su tiempo, la hora y los minutos, y cuales son esas consecuencias cuando llegan tarde y las ventaja de llegar temprano.
- - - - Que el estudiante pueda usar su imaginación y creatividad utilizando herramientas tecnológicas
    - - Describe y argumenta como
        organiza su tiempo en una agenda.
        
        Reconoce la importancia de la
        puntualidad al realizar diferentes
        actividades de su vida.
- - - - En esta herramienta el estudiante va a investigar ¿Qué es el tiempo, la hora, los minutos y lo segundo? Luego de esto hará una pequeña exposición sobre lo que entendió
    - - En esta herramienta los estudiantes van a crear un foro, donde cada uno va a dar su punto de vista acerca de ¿Cuántos minutos y segundo tiene una hora y de cuantos segundo tienen los minutos.
- - - - En esta herramienta los estudiantes realizaran un blog, donde cada uno participara y hablara su experiencia acerca de las operaciones matemáticas, opinar de como le enseñan actualmente y de como ellos quieren que le enseñen. Luego de esto copiaran el link y se lo enviaran a los compañeros para que puedan comentar y contar su experiencia también
    - - En esta herramienta el estudiante va a crear su agenda semanal, ¿Qué hace durante la mañana, al medio día y en la noche especificando la hora?. Luego de esto el estudiante dirá si el tiempo le alcanza en cada cosa que realiza durante la semana y que hace cuando no le da el tiempo.
- - - - En esta herramienta van a usar su imaginación, esta actividad consiste en que los estudiantes van a realizar un mapa mental, donde van a imaginarse ¿Qué pasaría si no existiera las matemáticas? mencionando las consecuencias y luego de ya realizar la actividad la presentarán en el curso.
    - - En esta herramienta los estudiante harán un podcast con los aportes que realizaron en la actividad anterior , este podcast, lo van a publicar para que el profesor lo califique, luego de publicarlo tomaran el link y lo van a pegar en Word y compartirlo con su maestro que lo va a evaluar.
- - - - En esta herramienta los estudiantes se dividirán en grupo de 5 y un integrante de cada grupo creara un grupo en Facebook e incluirá al maestro, esta actividad consiste en que los estudiante reflexionaran acerca del tiempo y las hora que sus familiares más cercano les dedican a las redes sociales
    - - Los estudiante realizaran un portafolio Google sites, este debe de contener todos las actividades ya dadas y decir que aprendieron y para que le sirve esos conocimientos, luego de estos publicarán este portafolio en Google sites, copiaran el link y lo pondrán en un pdf y lo subirán a la plataforma.