debe tenerse en cuenta que, aunque las necesidades de la educación en Latinoamérica no son las mismas que las de los europeos, los contextos, problemáticas e inspiración en ambos continentes pueden compararse, mas no con el ánimo de dar validez o destacar alguna de ellas, sino con el de hacer visibles planteamientos que se pueden haber ocultado u olvidado y que resultan interesantes para las reflexiones pedagógicas actuales, principalmente en el ámbito de la pedagogía social.
