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BLOQUE 4: LA ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS - Coggle Diagram
BLOQUE 4: LA ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS
7) FUNCIONES DEL PROFESOR TUTOR RESPECTO A LAS FAMILIAS
Objetivos y actuaciones
Colaborar con los padres
Favorecer una actitud positiva y participante
Intercambiar información
Funciones
Realizar reuniones con los padres, ya sean ordinarias o extraordinarias
Cooperar educativamente entre profesor y familias
Informar a las familias sobre:
Actitud y comportamiento
Integración grupo-clase
Proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos
Calificaciones e informes
Coordinación con las familias
Criterios comunes entre familia y centro
Comunicación constante e implicación de la familia-centro
Objetivos en conocimiento de las familias
8) PROPUESTAS CONCRETAS DE ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
Mantener entrevistas individuales a petición de la familia o el tutor
Reuniones individuales: compresión, responsabilidad e implicación de las familias con sus hijos
Informar mínimo 3 veces mediante boletín trimestral
Reuniones de padres y madres del grupo-clase
9) LA ESCUELA DE PADRES
Características
Estrategia para crear un ámbito de diálogo educativo acerca de los fines y medios de la educación
Forma de participación y de formación activa de las familias, intercambio de experiencias de reflexión colectiva
Se define en función a los objetivos, personas que lo componen, metodología y contexto
Pilares básicos
Oferta de plan de actuación
Metodología empleada para su desarrollo
Demanda de padres
10) ASPECTOS QUE SE DEBEN CONSIDERAR EN LA ESCUELA DE PADRES PARA LA CONSECUCIÓN DE SUS OBJETIVOS
Constancia de padres y madres
Cumplimiento de reglas para ambas partes
Credibilidad de los padres
Necesidad de casos prácticos
Cercanía de los padres