Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
influențarea celuilalt - Coggle Diagram
influențarea celuilalt
- paradigma formării normelor
-
obiect social (persoană, grup, idee) față de care se schimbă raportarea în urma influenței
problema investigată: care sunt mecaismele cognitive și relaționale atunci când un om dintr-un grup are o sarcină obiectiv nedefinită (fără repere)
-
-
indiferent daca multimile se formeaza spontan sau sunt deja formate, comportamentele participantilor integrati urmeaza reguli nascute prin interactiunea in grup
norma: scală de referință prescriptivă care stabilește o marjă de comp, atitudini sau opinii admise, avand un caracter social, cultural și istoric
principiul Gestalt - prelucrarea cognitivă a părților unui set de stimuli depinde de prelucrarea ansamblului care conșine stimulii
grupul nu este doar o mulțime de subiecți cu un scop comun,ci o realitate nouă, mai mult decât suma membrilor
-
-
-
-
-
problemă: ce se întâmplă când sarina este definită, non-ambiguă?
-
-
-
-
- conformismul din perspectiva interculturală
deși 1/3 se conformează, 2/3 judecă și evaluează corect stimulii din mediu, în ciuda presiunii majorității numerice
culturi colectiviste - grad mai înalt de conformitate, procent ami mare în erori decât la culturile individualiste
-
-
-
-
-
explicație: subiecții își pierd autonomie și reflexivitatea,devin agentii unei puteri supraordonate, ceea ce ii indreptateste sa nu simta responsabilitate pt actiunile lor
personalitatea ca entitate situationale -tipul de situatie cu care se confrunta individul este mai importanta in determinarea actiunii individului
chiar și daca participantilor nu li se spune sa continue, 5% aplica socul maxim
40% din participanti aplica socul maxim chiar daca pot vedea victima și o ating pentru a-i aplica socul
obediența este transversală personalității - nu există trasatura care sa prezica supunerea la autoritate
-
obediența NU este mai ridicata la copii decat la adulti, NU sunt diferente de gen nici educationale
-
cel mai important moderator in relatia personalitate-comportament este calitatea situatiei de a f inalt structurata, cu roluri non-ambigue și normativitate f clara (situatii puternice) sau, dimpotriva, situatii slabe (nu stim care e comportamentul asteptat)
-
experiment Ferenc Merei
în ce condiții o persoană cu înclinatii de lider poate schimba normele in grup, chiar daca e minoritar
când copiii lideri sunt introdusi in grupuri de copii deja formate, cu norme, incearca sa aduca schimbari și sa se impuna si sunt respinsi
daca copiii lideri nou introdusi sunt rezervati si invata regulile grupului, sunt apoi ascultati, respectati, urmati, ca apoi sa schimbe regulile grupului
minoritarul trebuie sa aiba consistenta comportamentala, avand conformism initial care potenteaza mai apoi influenta
-
-
-
sursele cu un grad mare de credibilitate produc un efect puternic imediat, care scade apoi in timp, iar sursele cu grad scazut de credibilitate au un impact modest imediat, care creste in timp
-
6, influența minoritară, devianța și rolul culturii
dacă in grup sunt opinii divergente, apar actiuni de influentare pt adoptarea opiniilor grupului, iar daca minoritarul ramane divergent este exclus din grup
-
-
- spațiul cognitiv și spațiul de viață (teoria câmpului - Kurt Lewin)
-
-
spatiul de viață= procesul calificarii subiective a situatiei = ansamblul stimulilor care afecteaza in prezent persoana, ce au o incarcatura motivationala specifica cu tonalitate pozitiva (valente pozitive) sau negativa (valente negative)
-
experiment Kurt Lewin
copii pusi in 2 incaperi
-
-
cand revin in camera cu obiecte vechi, sunt frustrati si distrug obiectele
-
-
-
eficacitatea stilului depinde de dimenisunea colectivism-individualism, nu de modelul politic-totalitar sau democratic
- angajamentul responsabill în sarcină și performanță- experimentul clasei mozaic
-
discutiile in grup pot fi mai eficiente decat metodele obisnuite de persuadare (expunerea la mesaje), insa depinde de cultura tarii respective - in tarile vest-europene și în America latina, acestea nu au functionat mai bine
-
-
- tehnici de influență interpersonală !de completat
-
-
-
-
cheltuiala inutilă
cand subiectul ia o decizie, merge pana in panzele albe cu ea pt a dovedi ca a avut dreptate
-
-
-