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PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR, image - Coggle Diagram
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR
INTERPRETACIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN LA
PRÁCTICA
GESTIÓN= ADMINISTRACIÓN
ASUMIDA COMO
FORMA DE ADMINISTRACIÓN DIRIGIDA
GERENCIA POR ENCARGO (PODER DEL DIRECTOR)
MANEJO DE RECURSOS (SE DA PRIORIDAD A LOS DOCENTES)
GESTIÓN EDUCATIVA
MEDICIÓN DE TIEMPO DE DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
LA GESTIÓN INSTITUCIONAL SEPARADA DE LO CURRICULAR
funcionamiento del sistema educativo
FUNDAMENTOS NORMATIVOS (NORMAS REGLAMENTOS)
OPERATIVO (PLANIFICA- EVALUA)
DIFERENCIA ENTRE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y GESTIÓN EDUCATIVA
GESTIÓN EDUCATIVA (MODELOS MENTALES POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA (DIRECTOR)
GESTIÓN EDUCATIV A HOLÍSTICA Y CENTRADA EN LOS ACTORES
MOLLINGA (1998) GESTIÓN = Interacción Social
GESTIÓN EDUCATIVA CENTRADA EN EL ACTOR SOCIAL
LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD COMUNICAN SUS NECESIDADES MÁS SENTIDAS AL DIRECTOR
CASASSUS (1999)
GESTIÓN
COMO
INTERACCIÓN SOCIAL (COMUNICAR PETICIONES)
PROCESO DE APRENDIZAJE (APRENDIZAJE MUTUO)
GESTIÓN EDUCATIVA HOLÍSTICA
CONSTRUCCION DE CONDICIONES EN UN FUTURO EDUCATIVO
