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INFORMES DE EVALUACIÓN. RESUMEN, Bibliografía: …
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Bibliografía:
- Soler, V. (2016) Desarrollo Socioafectivo
Bravo, M., & Pérez, V. (2016). Caracterización de la esfera socio-afectiva
de preescolares sin amparo filial.
Cepa, A., Heras, D., & Lara, F. (2016). Desarrollo emocional: evaluación
de las competencias emocionales en la infancia.
CONCLUSIONES: El desarrollo socio afectivo en los niños utiliza un papel muy fundamental en su personalidad, en su autonomía, en su convivencia familiar y escolar por este motivo el momento de que los infantes ingresan al centro infantil a su primer nivel escolar se realiza una evaluación con la técnica de observación la cual debe ser de manera concreta para así de esta manera poder realizar el informe de evaluación el cual permitirá que el docente tutor pueda comunicar a la familia del infante todo el proceso que se va llevando a cabo lo cual se hace en tres etapas al inicial el año escolar, a mitad de sus estudios y al final para poder recoger toda la información y realizar el informe adecuado.