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Construcción del código de convivencia - Coggle Diagram
Construcción del código de
convivencia
¿Qué es la convivencia?
Capacidad que tienen las personas
Coexistir
Paz y armonía en espacios
Bienestar con un ambiente sano, equitativo e inclusivo
Comunidad educativa
¿Cuáles son los criterios para comprender
la convivencia en el ámbito educativo?
Actuación en la dinámica educativa e institucional
Vida en comunidad
Relaciones con el entorno físico y ambiental
La actuación en la dinámica
educativa e institucional
Estilo de vida
Hábitos de la persona
Cuidados salud
Cuidados físico
Cuidados reproductivo
Cuidados mental
¿Qué es el código de convivencia?
Plasman los acuerdos y compromisos que constituirán las directrices destinadas a regir a la comunidad educativa para garantizar los derechos de los estudiantes.
Propicia el desarrollo integra
Tiene un tiempo específico de 4 años
¿Cuáles son los objetivos del código de
convivencia?
Garantizar que la dinámica institucional se desarrolle en el marco del respeto.
Promover la participación y corresponsabilidad de la población estudiantil.
Garantiza desarrollo en el respeto por los derechos humanos a la comunidad educativa
Fortalece el reconocimiento como gentes que toman decisión de niños, niñas y jóvenes
¿Qué principios y enfoques se consideran
en el código de convivencia?
De acuerdo con la Ley Orgánica
Intercultural enfatiza lo siguiente:
Cultura de paz y solución de conflictos
Integralidad
Promueve la relación
Fundamenta el diálogo
Crea espacios sanos
Convivencia armónica
Igualdad de género
Derechos humanos
Intergeneracional
Plurinacionalidad y Género
¿Cuáles son las características del código
de convivencia?
Pertinente
Contextualizado
Aplicable
Consensuado,
Integrador,
Restaurativo,
Preventivo y
Flexible.
¿Quiénes son los responsables de la construcción del código de convivencia en cada institución del sistema educativo nacional?
El Gobierno Escolar tiene a su cargo la construcción del Código de Convivencia en articulación con los demás miembros del Comité Central Colmena
¿Qué relación tiene el diagnóstico institucional con la construcción del código de convivencia?
El diagnóstico institucional describe la realidad de cada institución y detona cualquier acción institucional, como la construcción del código de convivencia
Identifican necesidades
Piden comunidad
Actuación educativa
Estilo de vida
¿Cuando se construye el código de
convivencia?
Cuando ha cumplido su vigencia de 4 años
¿Cuándo es necesario ajustar el código de
convivencia?
Existen necesidades educativas
Presencia de emergencias o desastres que impliquen cambios.
Medidas internas para gestionar conflictos escolares
¿Qué debe tener el código de convivencia?
Acuerdos y compromisos
Medidas de actuación para gestionar los conflictos
Conformación de instancias de solución alternativa de conflictos
¿Que son los acuerdos y compromisos en
la construcción de la convivencia?
decisión predeterminada de acción
realización de procesos de educativos
se cumplen por todas y todos
¿Por qué es importante establecer medidas de actuación para gestionar los conflictos escolares?
Porque constituyen una oportunidad para generar un proceso constructivo de reflexión y aprendizaje.
¿Quiénes gestionan los conflictos
escolares?
Está a cargo del Gobierno Escolar en función de la oferta educativa y la jornada en donde se presenta el conflicto escolar.