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오르프 - Coggle Diagram
오르프
오르프 음악 교육 배경
2) '리듬'이 음악에서 가장 중요
3) 음악은 모든 이를 위한 것
1) 음악 교육의 궁극적 목적을 '음악미의 감독과 표현능력의 배양에 두여야 한다'고 본다.
4) 인간의 음악적 능력은 지속적으로 발달되어 전진된 학습 필
5) 학생의 창의성 계발이 음악교육의 목표
6) 음악교육은 원초적 음악에서 시작
오르프 슐베르크의 철학과 원리
근본정신
전인적 차원의 자기실현
원초적인 음악교육 내용의 4가지요소
㉠ 놀이(게임)식으로 진행
㉢ 즉흥연주
㉣ 지휘 훈련을 통해 음악활동의 즐거움을 몸소 느끼게 해 줌
㉡ 여러 연주방법 허락
교육철학
㉡ “어린이로부터 나오는 놀이 형태로 시작한다.”
㉢ “작은 의식을 통하여 학습한다.”
㉣ “그룹별 활동을 강조한다.”
㉤ “모든 나이에 적용이 가능하다.”
㉥ “원초적인 음악교육의 실현을 위하여 특별한 지도자가 요구된다.”
둘째, 교육에 관한 열망,
첫째, 인격적인 품성
셋째, 전문적인 기량 구비
㉠ “오르프 슐베르크는 원초적이고 교육적인 발상에 기초한다.”
유념해야할 사항
㉠ 어린이들에게 결코 강요하면 안됨
㉡ ‘질 좋은’ 악기 소리의 선택에 주의를 기울어야함
㉢ 인간의 원-감정을 진작시키고 자발적 음악활동 이루어지도록 주목해야함
음악교육의 출발점
음악교육은 누구에게나 선천적으로 주어진 인간적 본성
지도 내용
즉흥연주
오르프 악기
말 리듬 훈련
지휘 훈련
지도방법
① 리듬 학습
② 선율 학습
③ 오스티나토 형식의 보르둔 반주하기
④ 신체 표현
⑤ 악기로 반주 및 연주하기
⑥ 신체의 움직임과 춤
⑦ 음악극
교수법에 영향을 준 이들
① 도로테 귄터(D. Gunther, 1896-1975)
② 케트만(G. Keetman, 1904-1990): 오르프-슐베르크의 공저자
③ 빅만(M. Wigman, 1886-1973)
④ 작스(C. Sachs, 1881-1959)
지휘훈련
귄터 학교