Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Modelos organizativos institucionales, image, image, FERNANDO ALBARRÁN…
Modelos organizativos
institucionales
Acción tutorial
La acción tutorial supone un proceso continuo que implica, de manera coordinada, a las distintas personas que intervienen en la educación: padres, profesores y alumnos.
Tratamiento Legislativo
Ley Orgánica
Ordenación General del Sistema Educativo
Decreto 1991
Derechos y deberes de los alumnos de los centros docentes de niveles no universitarios de la
Comunidad Valenciana.
Decreto 1997
Reglamento orgánico y funcional de los centros
de Educación Infantil y Primaria.
Se aprueba el reglamento orgánico y funcional de los institutos de educación secundaria.
Decreto 1998
Ordenación de la educación para la atención del alumnado con necesidades educativas especiales
Decreto 1999
Se regula la atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria
Órden 2001
Regula la atención al alumnado con necesidades de compensación educativa
Órden 2005
Regula la atención al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros que imparten educación secundaria.
Órden 2006
La orientación educativa y profesional de los estudiantes, como medio necesario para el ogro de una formación
Funciones
Se dirigiren a todo el alumnado y a todos los niveles
Alumnado
fomentar la integración de cada estudiante en el grupo y en el aula, contribuir a la personalización del proceso de enseñanza y aprendizaje y potenciar el proceso de maduración
Familias
El tutor debe contribuir a la conexión entre éstas y el centro, a fin de implicar a los familiares en la educación de sus hijos
Profesorado
La coordinación de la programación y la evaluación, posibilitando líneas de actuación comunes
.
Plan de Acción
Se los criterios de la organización y las líneas prioritarias de funcionamiento de la tutoría en el centro educativo
Caracteristicas
Consensuada
Global
Fundamentada en teoría
Integral a la curricula
Viable y realista
Flexible
Contextualización adaptada al entorno
Revisable con mejora continua
Claridad de objetivos
Para todos
Niveles
Enseñar a convivir y enseñar a comportarse
Enseñar a ser persona
Enseñar a pensar
Enseñar a decidirse
Depto. de Orientación
La función orientadora es inherente a la función docente
Características
Funciones
Tratamiento Legislativo
Equipos de orientación
FERNANDO ALBARRÁN VÁZQUEZ
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL BAJIO
