Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психологическое сопровождение адаптации и социализации пожилых - Coggle…
Психологическое сопровождение адаптации и социализации пожилых
. Психологическая характеристика лиц пожилого возраста: отечественный и зарубежный подходы
Общие характеристики пожилых людей, подчеркиваемые отечественными и зарубежными исследователями:
Более низкий уровень физической и социальной активности.
Повышенная потребность в социальной поддержке.
Увеличение количества хронических заболеваний при старении.
Возрастные изменения в когнитивной функции.
Психологическое сопровождение пожилых людей, находящихся на пенсии - адаптация к новому социальному статусу пенсионера по возрасту, особенности социализации
Адаптация к новому социальному статусу:
Понимание и осознание нового социального статуса: пенсионеры могут испытывать чувство потери статуса и потребность в понимании своего нового положения в обществе.
Сохранение своего социального статуса через социальную активность: возможности для найма на работу снижаются, но старшим людям предоставляются другие возможности для участия в различных занятиях и программах, обеспечивающих социальную активность.
Необходимость в адаптации к новым ролям и постановке целей: пенсионеры могут столкнуться с необходимостью переосмысления своих целей жизни.
Политика Оксана Ивановна
Особенности социализации:
Поддержка зависит от круга общения: Социальная поддержка имеет большое значение для пенсионеров, но их круг общения может сократиться, тогда как коммуникация с многими источниками может создать новые возможности для социализации.
Риск социальной изоляции: Пенсионеры могут столкнуться с усиленным риском социальной изоляции, особенно при нахождении в больницах или инвалидных колясках. Они должны иметь доступ к услугам, которые смогут помочь им оставаться членами общества и поддерживать социальную связь.
Новые возможности для социализации: Некоторые старшее поколение считают, что пенсия - это новый этап жизни, на который можно смотреть как на новые возможности для социализации, обучения и работы.
Психологическая служба комплексных центров социальной помощи населению в работе с людьми пожилого (пенсионного) возраста
Систему долговременной помощи. Комплексные центры могут предоставлять комплексную помощь пожилым людям, которые позволят им оставаться дома и сохранять независимость.
Уход за здоровьем. Комплексные центры могут проводить различные программы по физической реабилитации, социальной поддержке и заботе о физическом здоровье.
Развлекательные мероприятия и круги интересов. Комплексные центры могут предоставлять мероприятия, направленные на социальное взаимодействие, образование и развлечения.
Образовательные программы. Комплексные центры могут проводить различные курсы обучения пожилых людей, такие как изучение компьютерной грамотности, улучшение здоровья, курсы культуры и многое другое.
Помощь в быту. Комплексные центры могут предоставлять услуги, связанные с ежедневными нуждами, такими как доставка продуктов, уборка дома, услуги по уходу и т.д.
Меры по социальной защите. Комплексные центры могут проводить консультации и услуги, связанные с социальной защитой пожилых людей, включая консультации по пенсии, страхованию и мерам по защите прав пожилых людей.
Орлова Л.В
Мартынова Е.А.
Принцип "Образование для всех":
Доступность: образование должно быть доступно и равномерно распределено между всеми слоями населения, независимо от пола, возраста, этнической и социальной принадлежности, религии и места жительства.
Качество: образование должно отвечать современным запросам и требованиям и предоставлять высокие стандарты знаний и навыков.
Равноправие: образование должно обеспечивать равные возможности для всех учащихся и не допускать дискриминации на каких-то основаниях.
Гибкость: образовательная система должна быть гибкой, учитывать потребности и особенности каждого учащегося и предлагать различные формы, методы и технологии обучения.
Пикалова М. В.
Принцип "Образование через всю жизнь":
Самообразование: обучение должно стать непрерывным и регулярным процессом, включающим как формальное, так и неформальное и самообразование.
Актуальность знаний: образование должно отвечать актуальным запросам и потребностям рынка труда и общества, учитывать особенности разных профессий и перспективы их развития.
Индивидуализация: обучение должно быть индивидуализированным, основываться на потребностях и интересах каждого участника образовательного процесса и предоставлять различные пути и ресурсы для достижения целей.
Развитие личности: образование должно способствовать развитию личности и личностных качеств, включая критическое мышление, саморефлексию, творческий потенциал, коммуникативные навыки и т.д.
АА Тихонова
Организация психологического сопровождения пожилых людей, получающих образование, должна основываться на следующих принципах:
Индивидуальный подход. Каждый пожилой человек имеет свои особенности психики, потребности и проблемы, поэтому взаимодействие психолога и учащегося должно быть индивидуальным, учитывающим его возраст, здоровье, образовательный уровень, интересы и запросы.
Практическая направленность. Обучение пожилых людей должно быть ориентировано на практические знания и навыки, которые они смогут применять в своей повседневной жизни, работе или досуге.
Постоянная поддержка. В процессе обучения пожилые люди могут столкнуться с трудностями и неопределенностью, поэтому им следует предоставлять регулярную психологическую поддержку и содействие в преодолении препятствий.
Адаптация к учебному процессу. Обучение в старшем возрасте может носить определенный характер, поэтому пожилым людям следует помочь адаптироваться к учебному процессу, развить мотивацию и целеустремленность.
Формирование социальных связей. Обучение может стать для пожилых людей возможностью укрепить существующие социальные связи и обзавестись новыми знакомствами и друзьями, что будет положительно влиять на их эмоциональное состояние и восприятие себя в обществе.
Университет третьего возраста" - это международное движение обучения и стимулирования пожилых людей. Основная цель этого движения - предоставить пожилым людям уникальную возможность продолжить образование и получить новые знания и навыки в старшем возрасте.
Кузнецова Наталия Федоровна
Серебряное добровольчество или волонтерство - это форма социальной деятельности, основанная на оказании помощи и поддержки в общественных проектах и мероприятиях, которые проводятся для пожилых людей. Эта форма активности имеет следующие социально-психологические потенциалы:
Здоровый образ жизни. Участие в такого рода проектах и мероприятиях не только предоставляет пожилым людям смысл и цель в жизни, но и способствует физической и психологической активности, что положительно влияет на здоровье.
Поддержка социальной связи. Волонтерство увеличивает социальные связи пожилых людей, что положительно влияет на их психологическое состояние и качество жизни.
Улучшение самооценки. Активное участие в добровольческих мероприятиях помогает повысить уверенность и самооценку пожилых людей, что способствует улучшению их эмоционального и психологического благополучия.
Повышение уважения к пожилым людям. Участники волонтерских проектов проявляют уважение и заинтересованность к пожилым людям, что способствует улучшению их имиджа в обществе.
Эффективность социальной помощи. Участие пожилых людей в общественной деятельности и борьбе с социальными проблемами способствует повышению эффективности социальной помощи и поддержки в их коммуни и других социальных средах.