Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENGENALAN KEMAHIRAN BELAJAR - Coggle Diagram
PENGENALAN KEMAHIRAN BELAJAR
KONSEP KEMAHIRAN BELAJAR
DEFINISI
keupayaan atau kecekapan yang perlu dikuasai setiap pelajar untuk membolehkannya mengumpul, memproses dan merumus maklumat secara kendiri dan seterusnya menuju ke arah
pembelajaran seumur hidup
PROSES BELAJAR
Perubahan yang berlaku secara sengaja
Perubahan bersifat aktif dan positif
Perubahan secara berterusan dan tetap
Perubahan bermatlamat dan terarah
Perubahan tingkah laku secara holistik
ELEMEN KEMAHIRAN BELAJAR
Kemahiran Mendengar
Kemahiran Membaca
Disiplin Diri
Mencatat Nota
Mengingati
MODEL PEMBELAJARAN PELAJAR (SLM)
ASPIRASI
Jangkaan
Yakin dengan diri sendiri
Keperluan dan minat
Membuat penglibatan murid meningkat
BELAJAR CARA BELAJAR
Maklum Balas
Pembelajaran yang
positif
Agensi
Tanggungjawab
murid terhadap
pembelajaran
Metakognitif
Aktiviti / proses yang berlaku dalam
pemikiran
PERHUBUNGAN
Kesepunyaan
Persekitaran yang selesa
untuk bantu murid belajar
Merangkai
Mengurus hubungan
kolaboratif
secara berkesan berkaitan
interpersonal & intrapersonal
KONSEP KOMPETENSI PEMBELAJARAN BERMAKNA (6C)
C2 = CITIZENSHIP (KEWARGANEGARAAN)
C3 = COLLABORATION (KOLABORATIF)
C4 = COMMUNICATION (KOMUNIKASI)
C5 = CREATIVITY (KREATIVITI)
C1 = CHARACTER (SAHSIAH)
C6 = CRITICAL THINKING (PEMIKIRAN KRITIS)
KONSEP PEMBELAJARAN REGULASI KENDIRI
DEFINISI REGULASI KENDIRI
Kebolehan seseorang untuk menilai keadaan dalaman, naluri dan sumber yang wujud dalam dirinya melalui 5 sub domain iaitu kawalan kendiri, kebolehpercayaan, bertanggungjawab, keboleh ubahsuian dan inovatif
DEFINISI PEMBELAJARAN REGULASI KENDIRI
kemahiran seseorang pelajar mengawal dan mengatur proses pembelajarannya sendiri
STRATEGI PEMBELAJARAN REGULASI KENDIRI
Strategi pembelajaran metakognitif
Strategi pengurusan
Strategi kognitif
Strategi gabungan antara strategi kognitif,
metakognitif dan motivasi.
Strategi motivasi