Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Sosial Emotional Learning (SEL), Nama: Yuliana kelas: MIPA 2 …
Sosial Emotional Learning (SEL)
Teknik pembelajaran emosional
Terintrgrasi dalam pembelajaran
contohnya
Peserta didik dapat berdiskusidengan suatu kasus tertentu, kerja kelompok atau aktivitas kolaborasi lainnya
Tata tertib / budaya dengan menjadikan budaya
dalam lingkungan sekolah
contohnya
membiasakan peserta didik mengantri, menghargai pendapat teman, datang sekolah tepat waktu
Di luar jam pembelajaran dilakukan secara rutin situasi dan kedaan ditentukan kemudian, biasanya dilakukan diluar jam pelajaran akademik
contohnya
latihan menyadari nafas (mindful breathing) sebelum pelajaran dimulai dan teknik STOP
komponen pembelajaran sosial emotional
Self Awareness (Kesadaran Diri)
Kemampuan untuk memahami emosi, pemikiran, dan nilai-nilai
yang mempengaruhi prilaku dalam berbagai kondisi.
Self Management (Manajemen Diri)
Kemampuan untuk mengatur emosi, pemikiran dan prilaku
secara efektif pada situasi berbeda
Responsible Decision Making
Membuat pilihan yang tepat dan konstruktif pada
situasi tertentu
Sosial Awareness (Kesadaran Sosial)
Kemampuan memahami persfektif yang berbeda termasuk berempati terhadap kondisi individu dengan latar belakang yang bebeda
Relatioship Skills (Ketrampilan Sosial)
Kemempuan menjalin dan mempertahankan hubungan/ relas yang sehat dan efektif dengan individu dari latar belakang yang berbeda.
Contoh Implementasi Pembelajaran Sosial
Emosional di SMA
Terintegrasi dalam pembelajaran
contohnya seperti
Bedo'a sebelum dan sesudah melaksanakan proses pembelajaran, agar pembelajaran menjadi bermanfaat kepada semuanya. Guru mengajarkan peserta didik untuk berdo'a yang khusyu' dan menggantungkan harapnya kepada Allah dan itu dapat menambahkan keimanan mereka.
Secara rutin melalui tata tertib/ budaya
contohnya seperti
Guru menyambut peserta didik di gerbang sekolah untuk mengajarkan mereka budaya 5S setiap pagi yaitu senyum, salam, sapa, sopan dan santun dalam berhubungan sosial dengan sesama warga sekolah.
Di luar jam kegiatan sekolah
contohnya seperti
Home Visit; Guru dan peserta didik melakukan kunjungan ke rumah peserta didik lainnya yang sedang sakit atau sedang ditimpa musibah untuk mengajarkan kepekaan dan kepedulian.
Kaitan dengan pembelajaran sebelumnya
FPI
Guru dapat membantu peserta didik untuk mencapai keselamatan apabila peserta didik mempunyai kesadaran diri untuk mengelola emosi dengan baik.
PPAE
Pembelajaran akan berlangsung dengan baik jika peserta didik dapat mengelola emosi dengan benar. Kompetensi sosial emosional peserta didik
mempengaruhi performa akademiknya. Melalui pembelajaran dan asesmen, guru memiliki peran untuk membina sosial emosional agar memperoleh performa akademik yang berkualitas.
PPDP
Pemahaman tentang peserta didik dapat dilhat dari berbagai teori salah satunya perkembanngan sosial. Sehingga guru dapat merancang dan melaksanakan pembelajaran dengan tepat berdasarkan pemahaman yang baik tentang peserta didik termasuk sosial dan emosional peserta didik.
PPL
Dalam kegiatan PPL, pastinya menemukan peserta didik dengan berbagai karakter. Melalui pembelajaran Sosia Emosional guru dapat menyusun pembiasaan baik yang akan menjadi kemampuan anak dalam besosial dan guru juga bisa mempraktikkan secara langsung lima komponenSEL
Nama: Yuliana
kelas: MIPA 2
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL