FERDINAND DE SAUSSURE Y SUS CONCEPCIONES LINGÜÌSTICAS

1) Ferdinand de Saussure (1857-1913)

4) En conclusión

3) Otro aspecto que generó objeciones

2) Saussure ha sido considerado

Por medio de sus estudios y concepciones

en torno al objeto de la lingüística

reinterpretó y reelaboró las teorías antecesoras

con las cuales complementó sus propias ideas

y a través de las cuales dio origen

a una teoría lingüística general.

el fundador del estructuralismo lingüístico

en el cual la lengua es un fenómeno social

y por lo tanto debe ser estudiada como un sistema.

Esta concepción generó un gran número de críticas

ya que hasta entonces las partes de la lengua

habían sido estudiadas por separado y no en relación a una función comunicativa

este tipo de estudios solo arrojaba resultados técnicos

enfocados a la forma de la lengua como la sintaxis

fonética, gramática y morfología,

dejando de lado la pragmaticidad de la misma, es decir,

esta nueva concepción se interesó

por analizar el uso de la lengua en contexto

y a la vez estudiarla como un sistema de signos

empleado en la sociedad, de ahí

la relación de la lingüística y la semiología.

fue la dicotomía entre “sincronía y diacronía”.

Para Saussure los fenómenos lingüísticos

podían ser estudiados desde dos métodos;

el método sincrónico,

el cual estudia los fenómenos de la lengua

en un momento determinado, y explica las relaciones

que hay entre los fenómenos que aparecen al mismo tiempo.

Por el contrario, el método diacrónico

da cuenta del estudio

de la evolución lingüística,

es decir, la relación de un fenómeno lingüístico

con lo que lo precede o antecede.

aunque la teoría Saussureana

haya generado tantas críticas

en sus inicios,

ha sido uno de los más grandes aportes

a la lingüística moderna,

ya que sus concepciones generaron

que gran parte de los lingüistas

de la época se cuestionaran en torno a las teorías lingüísticas

que eran aceptadas en el momento.

De igual forma, gracias a sus aportes la lingüística

logró posicionarse como ciencia

y establecer un objeto de estudio concreto.

Nombre:
Jimberlens Daniel Mena Méndez