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Factores socioculturales de la adolescencia adolescen - Coggle Diagram
Factores socioculturales de la adolescencia
¿Qué son las ideas culturales?
Normas de lo correcto e incorrecto
Normas y criterios morales
Herencia simbólica
Ideas y acuerdos implícitos y explícitos
Acerca de
Personas
Sociedad
Naturaleza
Divinidad
Papeles de género
Ideas, trabajos, apariencias
Aspectos de la conducta
Distinguen a las mujeres de los hombres
Relacionados con la edad
Con el estatus o clase social
Ideas culturales y socialización
Socialización
Adquieren conductas e ideas de la cultura donde viven
Autorregulación
Acatar las normas sociales
Control de sí mismo
Preparación para los papeles
Profesionales
Género
Matrimonio y paternidad
Fuentes de significado indican
Lo que es importante
Lo que debe valorarse
Para que debe vivirse
Valores culturales: individualismo y colectivismo
Culturas individualistas dan prioridad
Independencia
Expresión personal
Desarrollo del yo independiente
Independencia
Libertades
Logros individuales
Cultura colectiva mayor valor
Obediencia
Conformidad
Desarrollo del yo interdependiente
Cooperación
Apoyo mutuo
Mantenimiento de relaciones sociales
Contribución con el grupo
Socialización amplia y restringida
Socialización amplia
Favorece el individualismo y puede haber
Problemas sociales
Soledad
Trastornos
Socialización restringida
Favorece el colectivismo
Mayor inhibición de singularidad individual
Fuentes de la socialización
Familia
Amigos
Escuela
Comunidad
Trabajo
Medios de comunicación
Ideas culturales y el complejo de costumbres
Complejo de costumbres consta de un uso
Ideas
Valores
Sanciones
Reglas
Motivos
Elegir a las personas con las que desean relacionarse
Tiempo libre he independiente
Aceptable y saludable, tener experiencia sexual
Ideas culturales y desarrollo moral
Jean Piaget
Moralidad heterónoma
Preoperacional 4-7 años
Son transmitidas por figuras de autoridad
Solo ellas pueden modificarlas
Moralidad autónoma
Operaciones formales 10-12 años
Comprensión de las reglas morales
Pueden ser cambiadas si así lo desean
Lawrence Kohlberg.
Tres niveles de desarrollo moral
Razonamiento convencional
Orientación al acuerdo interpersonal
Orientación a los sistemas sociales
Razonamiento posconvencional
Orientación a los derechos de la comunidad y los derechos individuales
Orientación a los principios éticos universales
Razonamiento preconvencional
Orientación al castigo y la obediencia
Orientación al individualismo y el propósito
