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Psicología y Psicopedagogía - Coggle Diagram
Psicología y Psicopedagogía
Ivan Pavlov (1849-1936)
Asociacionismo
Escuela reflexológica
Mecanismos reflejos
= De la actividad cerebral
Enlaces permanentes
Nacimiento
Enlaces temporarios
Desaparecen/aparecen en el tiempo
Metodo
Control riguroso
Medición de variables
Ante sala del conductismo
Lo esencial
Comportamiento
Adaptación innata
Aprendizaje (reflejo condicionado)
Estimulo- Respuesta
John Watson (1878-1958)
Conductismo
Ciencia
Observable- Visible- Medible- Experimentable- Predecible.
Dato valido
Conducta observable
Actividad humana
ESTIMULO
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RESPUESTA
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Control científico
Conciencia
No existe (subjetiva y privada)
Objetivo
Anticipar/fiscalizar, conducta
Predecir/ manipular la conducta
Opuesto a los genesistas
Emociones originarias
Ira
Amor
Miedo
Frederick Skinner (1904-1990)
Conductas operantes
Respuesta sin responder a un E
que las condicione
Condicionamiento operante
En segunda instancia
Condicionadas porque SOLO se fijan
Premiadas
Conductas deseables
Reforzadas
William James (1842-1910)
Funcionalismo
Fundador
Sistema educativo, Pragmático
Estudio de la mente
Parte funcional
Vida psiquica-fisica
Misma esencia
Estados PSIQUICOS y CEREBRALES
Correlacionados
Act mental (efecto)
Act cerebral (causa)
Es función
Psicología
Ciencia que investiga
Vida mental
(Aplicado a la práctica)
Jose Bleger (1922-1972)
Estudio la conducta
NO conductista
UNIDAD
Posee TRIPLE manifestación
Areas
Fenómenos corporales
Actuación en el mundo exterior
Fenómenos mentales
Características
Contexto
Homeostasis
Funcional
Implica Conflicto y ambivalencia
Teoria de la gestalt
Wolfgang Kohler (1887-1967)
Kurt Koffka (1886-1941)
Max Wertheimer
(1880-1943)
El todo es mas que la suma de las partes.
Obj de estudio
Estructuras psíquicas
Metodo
Observación/ experimentación
TOTALIDAD
Conciencia
Investigaron
Inteligencia
Acto Integrativo
Insight
Memoria
Percepción
Leyes
Totalidad
Movimiento común
Semejanza
Experiencia
Proximidad
Precision
Aplica al aprendizaje
Aprender por TOTALIDADES
Psicoanálisis
Sigmund Frued (1856-1939)
Médico- Neurólogo
Modelo dinámico
Teoria de la estructura
Conflicto intrapsíquico
Superestructura
Consideración TOPICA
Primera tópica
Sistemas
Preconsciente
Consciente
Inconsciente
Segunda tópica
Instancias
Yo
Superyo
Ello
Consideración dinámica
Pulsión
Representante psíquico de fueras orgánicas
Fuerza
Factor motor
Objeto
Variable
Fuente
Proceso orgánico
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Fin
Satisfacción
Entre lo psíquico y lo somático
Consideración económica
Principios
Constancia
Equilibrio
Placer
Inconsciente, ello
Realidad
Yo, superyo
Limites del placer
Desarollo psicosexual de la libido
Etapas
Anal
Falica
Oral
Complejo de Edipo
3-5 años
Deseo por el progenitor
Dif. mujer/varón
Periodo de latencia
5-6 años hasta pubertad
Sexualidad se amortigua
Juegos sociales
Escuelas psicológicas
Inglesa
Donald Winnicott
Margaret Mahler
Melanie Klein
Francesa
Francoise Dolto
Maud Mannoni
Jaques Lacan
Carl G. Jung (1857-1961)
Arqueotipos
Colectivos
Imágenes primarias
Comunes a pueblos y épocas
Estructura de la psique
Inconsciente colectivo
Experiencias ancestrales del humano
Universal sabiduria infinita
Conocimiento general
Inconsciente personal (sombra)
Yo o YOICA
Discípulo de Freud
Luego se separa
Complejo de Electra (Niñas)
Neurosis
No es negativo
Aprendizaje
En la institución educativa
Constructivismo
Psicogénesis Piaget
Sujeto
Epistémico activo
Proceso de desarollo
Adaptaciones cada vez + satisfactorias
Mundo de la experiencia
Propias estrucutras
Geneticas
Intercambios físicos
Constancia cognitiva del objeto
Conocimiento
Mas que una huella en el suj
Constructivismo social Vigotsky
Valor constituyente
Medio social
Pensamiento
Relacionado con
Aprendizaje
Culturalmente organizados
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Universal
Necesario
Relaciones Interpersonales
Interacción con el ambiente
Personas que median
Niños
Los objetos
Gestalt
Sujeto CONSCIENTE Y ACTIVO
Motivado PROPIOS intereses
Comprende
Actúa
Reflexiona
Satisfacción al solucionar problemas
Cognitiva
Superar modelo conductista
NO estimulo
Elabora información que llega del mundo
Mediante
Mapa cognitivo
Interes
Procesos psicológicos superiores
Procesamiento de la Informacion
Interdisciplina
Lingüística
Computacion
Metáfora
Conductismo
Sujeto
Pasivo
Actua bajo el estimulo
Se convierte en Obj
Aprendizaje
Condicionamiento
Educacion
Ejerce
Control
Planificación
Externa al sujeto
Conducta
=ESTIMULO- RESPUESTA
Motivación
Actua por recompensa
Interes
Beneficio
Teoria cognitiva
Antecedentes
Filósofos estoicos
Seneca
Ciceron
Epicteto
Filosofía oriental
Spinoza Barduch
Pensamiento sobre emociones
Hume David
Kant Inmanuel
Estimulo- Respuesta
Mente humana como computadora
Ciencia cognitiva
Estudia sistemas inteligentes
Psicología cognitiva
Estudia ser humano
Procesos cognoscitivos
Pensamiento
Lenguaje
Memoria
Atención
Percepción
Aprendizaje
Ubicación histórica
Psicología experimental
Ciencia independiente
Psicología conductivista
Act mental Obj de estudio,
Solo conducta
Psicología metafísica
Rama de la filosofía
Psicología cognitiva
Act. mental como procesamiento de info
Representantes
Aaron Beck
Terapia cognitiva Comportamental
Obj
Facilitar la adaptación al medio
Percepción fenomenológica
Identificar/ predecir
Relaciones complejas
Autoimagen
Relacion entre emociones y cogniciones
Albert Bandura
Teoria del aprendizaje social
Conducta humana
Resultante
Lo cognitivo
Modelos actuales en Psicoterapia
Modelos psicodinámicos- psicoanálisis
Personalidad, Inconsciente, psiquismo
Cura causas del conflicto
No cura sintomas
Modelos conductuales
Tratamiento breve
Eliminar síntomas
Conducta, Teoria del aprendizaje
Modelos cognitivos
Procedimientos activos
Estructurados
Breve duración
Genesis de trastornos psicopatológicos
Modelos sistémicos
Camara Gesell
Totalidad
Elementos dinámicamente estructurados
Psicopedagogía
Reeducativa
Anamnesis
Sujeto cognitivo
Procesos separdos
Empatía y Rapport
Error a corregir
Clinica
Semi estructura
Sujeto inconsciente
Proceso con continuidad
Transferencia
Sustitución
Psicoanálisis
Métodos de la psicología
Introspección
Metodo clincio
Conducta humana concreta
Wundt
Estados de conciencia
Autobservación
Extrospeccion
Observa conductas/ comportamientos
Watson
Metodo experimental
Aisla el contenido
Creacion de test
Riguroso
Corrientes
Naturalista
Humanista
