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una aventura intelectual la lección del ignorante - Coggle Diagram
una aventura intelectual
la lección del ignorante
Joseph Jacotot
Un buen número ignoraba el francés. Joseph Jacotot, por su parte, ignoraba totalmente el holandés
Hizo enviar el libro TELEMACO a los estudiantes a través de un intérprete y les pidió que aprendieran el texto francés ayudándose de la traducción.
fue profesor, lector de la literatura Francesa
sus alumnos, entregados a sí mismos, habían realizado este difícil paso tan bien como lo habrían hecho muchos franceses
gran tarea del maestro es transmitir sus conocimientos a sus discípulos para elevarlos gradualmente hacia su propia ciencia.
Enseñar era, al mismo tiempo, transmitir conocimientos y formar los espíritus, conduciéndolos, según un orden progresivo, de lo más simple a lo más complejo
Ellos solos buscaron las palabras francesas que
correspondían a las palabras que conocían y las justificaciones de sus desinencias.
Ellos solos aprendieron cómo combinarlas para hacer, en su momento, oraciones francesas: frases cuya ortografía y gramática
eran cada vez más exactas a medida que avanzaban en el libro
El azar y la voluntad
El niño que repite las palabras oídas y el estudiante flamenco “perdido” en su Telémaco no progresan aleatoriamente.
se podría aprender solo y sin maestro explicador cuando se quería o por la tensión del propio deseo o por la dificultad de la situación
Joseph Jacotot pensaba que todo razonamiento debe partir de los hechos y ceder ante ellos.
La lógica de la explicación comporta de este modo el principio de una regresión al infinito: la reproducción de las razones no tiene porqué parar nunca
el maestro emancipador
Entonces, en lugar de hacer en francés un curso de derecho, enseñó a los estudiantes a pleitear en holandés. Y pleitearon muy bien, pero él seguía ignorando el holandés
El acto de enseñar podía producirse según cuatro determinaciones diversamente combinadas: por un maestro emancipador o por un maestro atontador; por un maestro sabio o por un maestro ignorante
circulo de la potencia
se puede enseñar lo que se ignora si se
emancipa al alumno, es decir, si se le obliga a usar su propia inteligencia.
El ignorante aprenderá sólo lo que el maestro ignora
si el maestro cree que puede y si le obliga a actualizar su capacidad
el libro es la fuga bloqueada. No se sabe qué rumbo tomará el alumno. Pero se sabe de donde no saldrá, del ejercicio de su libertad.
Ahora bien, quien quiere emancipar a un hombre debe preguntarle a la manera de los hombres y no a la de los sabios, para ser instruido y no para instruir
el maestro ignorante puede instruir tanto al sabio como al ignorante: comprobando
que busca continuamente. Quien busca siempre encuentra
Lo que atonta al pueblo no es la falta de la
instrucción sino la creencia en la inferioridad de su inteligencia
el Señor Jacotot era un asombroso pedagogo y que podía presumir de la calidad de
los alumnos formados bajo su dirección