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EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, image - Coggle Diagram
EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Evaluación es
Análisis de desempeño, valoración de resultados, medida de capacidad, apreciación del todo del alumno. Así es posible evaluar y acreditar sin que existan calificaciones de por medio
Calificar
Valorar la efectividad del proceso enseñanza
aprendizaje para mejorarlo continuamente.
Acreditar
Acreditación es de carácter académico-administrativo
Evaluación y la calificación es de carácter estrictamente académico, refieren el tipo y nivel de los aprendizajes logrados.
Evaluación Tradicional
Miden la capacidad de conocimiento u objetivo logrado, es la memorización de información sin ningún significado para el estudiante o en relación a su contexto.
Evaluación Constructivista
Esta orientada a evaluar los procesos de construcción del conocimiento de cada individuo. Se centra en la atención y análisis en el alumno sea capas de generar información valiosa que permita la construcción del proprio conocimiento
Función Pedagógica de evaluación
Requiere que el estudiante elabores una respuesta o un producto que demuestre su conocimiento, capacidades y habilidades
La función Social de Evaluación
Los estudiantes se presentan a retos reales para que apliquen su conocimiento, capacidades y habilidades
Técnicas de evaluación
No Formales: conversación y dialogismo Formales: Practica en clases Formales: Observación sistemática
Evaluación Informal
Es superficial, improvisada con valides y confiabilidad no verificada
Evaluación Semiformal
Trabajos y ejercicios realizados en clases que permitan ver el proceso del alumno.
Evaluación Formal
Promueve un proceso de evaluación formal y confiable sirve para jugar los aprendizajes.
