Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Коррекционно-развивающее направление работы психолога с семьей особого…
Коррекционно-развивающее направление работы психолога с семьей особого ребенка
Фазы психологического состояния родителей
Первая фаза – «шок», характеризуется состоянием растерянности, беспомощности.
Третья фаза – «частичное осознание дефекта ребенка», сопровождаемое чувством «хронической печали».
Четвертая фаза – начало социально – психологической адаптации всех членов семьи.
Вторая фаза – «неадекватное отношение к дефекту», характеризующееся негативизмом и отрицанием.
Цель педагога-психолога
получение ребенком квалифицированной помощи специалистов, направленной на индивидуальное развитие, для успешной адаптации, реабилитации ребенка в социуме; социально- психологическое содействие семьям.
Задачи
Защита интересов ребенка, сохранение семейных связей, максимальное использование сохраненных ресурсов положительного развития, как ребенка, так и семьи, на основе партнерства.
Информирование родителей о системе ПМПК, задачах и возможностях психолого - педагогической и медико– социальной помощи.
Изучение личности ребенка и его родителей, системы их отношений.
Повышение мотивации семьи на решение проблем ребенка, оказание ему помощи и поддержки.
Развитие детско - родительских отношений.
Содействие родителям в поиске наиболее эффективных видов помощи и условий ее оказания.
Способствовать преодолению психологических барьеров.
Формы работы с родителями
Индивидуальные формы работы
Формы наглядного информационного обеспечения
Коллективные формы взаимодействия