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Paradigma, UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN…

- - - - Es un principio, teoría o conocimiento originado de la investigación en un ámbito específico, y que servirá de referencia para futuras investigaciones.
      - Según Thomas S. Kuhn, son todos los logros, técnicas o teorías que “suministran modelos de los que surgen tradiciones particulares y coherentes de investigación científica''.
    - - Es un modelo utilizado para comprender y analizar métodos de aprendizaje, así como para desarrollar nuevas maneras de adquirir conocimiento.
        
        Puede estar sustentado en otros tipos de paradigmas psicopedagógicos:
        
        Paradigma sociocultural
        
        Interacción social para ser asimilado de forma individual.
        
        Paradigma humanista
        
        Trabajo grupal, la autoevaluación y el estudio de problemas reales.
        
        Paradigma cognitivo
        
        Competencias cognitivas del estudiante.
        
        Paradigma conductista
        
        Uso de estímulos y refuerzos positivos y una planificación escolar rígida.
    - - Un paradigma es un conjunto de razonamientos interrelacionados que sirven como modelo para explicar el mundo.
        
        Platón describe la existencia de un paradigma o modelo divino que sirvió de referencia para la creación del mundo material.
        
        Para Aristóteles, era una prueba que permitía inferir una regla general de casos particulares como forma de generar conocimiento.
    - - Las relaciones paradigmáticas son aquellas en las que una unidad lingüística como un sonido, sílaba o palabra establece un vínculo con otras unidades de características similares.
    - - Se refiere a la forma en que un programador o un conjunto de programadores dan solución a uno o varios problemas claramente definidos.
      - Se diferencian unos de otros debido a la forma de abordar los elementos involucrados en el problema.
      - Cada paradigma se vincula con ciertos lenguajes de programación.
    - - Según Fritjof Capra (1939), son todas las creencias, términos, percepciones, actitudes y prácticas que caracterizan a una comunidad, forman su percepción de la realidad y los ayudan a organizarse socialmente.
      - Suelen ser estables en el tiempo, son difíciles de cambiar y además pueden variar de una comunidad o sociedad a otra.
      - Ayudan a moldear las normas o pautas de comportamiento de un grupo, pero también pueden generar desigualdad, discriminación o prejuicios.
    - - Hace referencia a la capacidad de razonar entendiendo que los fenómenos que componen la realidad forman parte de una red o tejido aún mayor.
      - Están interconectados, por lo cual no se pueden analizar aisladamente ya que forman parte de una realidad compleja.