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Escuela cualitativista de Madrid (A01), Propuesta conjunta de las técnicas…

- - - - Dimensión más denotativa y manifiesta de los textos
      - Tiende a realizarse de manera cuantitativa: frecuencias, reiteraciones, búsqueda de patrones mediante las palabras repetidas.
      - Descripción objetiva, sistemática y cuantitativa de los mensajes en su nivel más manifiesto. Primer nivel del análisis de discurso
      - Palabra como unidad central
      - Proceso de recomposición y análisis mediante la construcción de categorías y asociación entre ellas
      - Vía más inductivista
    - - Se va dotando de estructura que coordina y conjuga las unidades del texto. Dando coherencia y consistencia lógica
      - Análisis formal, búsqueda del orden inconsciente, de los significantes. Búsqueda del sistema de relaciones que da la identidad al texto como un conjunto de posiciones que sólo encuentran sentidos si están relacionadas/opuestas a otras.
      - Código como elemento del análisis estructural
- - - - Producto de la resistencia de los observados a la observación
      - Ejercicio de una ocultación
      - Manifiesto de ignorancia
      - Silencio como no querer decir
      - Discurso reprimido por el predominante
    - - Se establece sobre una demanda y unos sujetos
      - Los sujetos se constituyen a partir de discursos que demandan
      - Las demandas sociales se expresan en discursos que sitúan sujetos
      - Los sujetos no sólo forman los objetos, sino también forman los sujetos, incluyendo los hablantes.
    - - Silencio impuesto/por conflicto latente/pleno
      - Irrelevante (derivado de la irrelevancia del fenómeno o la realidad)
      - Vacío (derivado de carecer potencial para considerarse discurso, faltan elementos propios del discurso)
- - - - Nivel informacional /cuantitativo
      - Nivel estructural/textual
      - Nivel social/hermenéutico
    - - Análisis de contenido
      - Análisis temático
      - Análisis de categorías
      - Análisis estructural
      - Análisis crítico del discurso
        
        Van Dijk
        
        Análisis de las macroestructuras semánticas (temas,macroposiciones)
        
        Análisis de los significados locales (implicaciones, presuposiciones, alusiones, ambigüedades, omisiones...)
        
        Análisis de las estructuras formales "sutiles" (marcadores lingüísticos)
        
        Análisis de los formatos del discurso global y local
        
        Análisis de las específicas relaciones lingüísticas (hipérboles, lítotes...)
        
        Análisis del contexto
      - Análisis sociológico del sistema de discursos
        
        Relación entre lo obvio y lo raro
        
        Relación entre lo manifesto y lo latente
        
        Dialéctica objetivo-subjetivo
        
        Relación entre lo empírico y lo teórico
    - - Transcripciones
      - Provocación
      - Preparación del trabajo de lectura
      - Anotaciones al texto
    - - Estilos discursivos: formas enunciativas, hablas y expresiones de los interlocutores. Importante para la comprensión de los marcos, conflictos simbólicos e ideológicos de cada grupo
      - Posiciones discursivas: quién habla y desde qué posición se produce el discurso (¿se adscriben a un rol de qué modo establecen el diálogo...?
        
        Fracciones grupales (Alfonso Ortí y Ángel de Lucas)
      - Configuraciones narrativas lo que se quiere decir con lo expresado por los interlocutores
        
        Representaciones
        
        Bipolares cristalizadas (ej.: comunidad - sociedad)
        
        Triangular (ej.: triángulo sémico de Lévi-Strauss)
        
        Ejes narrativos
        
        Cuadro M de Alfonso Ortí
        
        configuraciones narrativas ad hoc
      - Espacios semánticos: el tema del que se habla y cómo se organiza el hablaan
        
        análisis de la función referencial
        
        análisis de la estructura interna
        
        atractores semánticos
        
        hilos discursivos que vinculan los atractores
        
        análisis sistémico: relaciones entre los atractores e hilos
        
        análisis de los desplazamientos lingüísticos
        
        análisis de las condensaciones lingüísticas (cadenas asociativas)
  - - - Origen etimológico: comparar grados (cuantitativo) y similitudes (juicio cualitativo)
      - Análisiis ordinales no métricos --> permite generar representaciones geométricas de esas distancias existentes no métricas