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GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA - Coggle Diagram
GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
FUNDAMENTOS
GESTÃO DEMOCRÁTICA E INSTÂNCIAS COLEGIADAS
Nova organização da gestão escolar baseada na gestão democrática
Instâncias colegiadas como espaços de participação e tomada de decisões
Participação de representantes de funcionários, professores, alunos e comunidade nas decisões
GESTÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR
Importância da comunicação e interação com a comunidade
Comunidade em que a instituição está inserida
Comunidade escolar: professores, funcionários, alunos
PERSPECTIVAS E DESAFIOS
Planejamento, organização, liderança, orientação, mediação, coordenação, monitoramento e avaliação dos processos educacionais.
Perfil do gestor escolar: compreender o funcionamento e as bases legais da educação, promover a aprendizagem e formação dos alunos.
Ser um líder que preza o diálogo, resolve problemas sob pressão e conhece toda a organização escolar.
Lidar com documentos, normas e relacionamentos com pais, comunidade e funcionários
Garantir atendimento, professores e harmonia entre os funcionários
Experiência como professor em sala de aula para redimensionar a atividade profissional e criar condições favoráveis à aprendizagem.
GESTÃO DEMOCRÁTICA
Igualdade de acesso, liberdade de aprendizado, pluralismo de ideias, respeito à liberdade e tolerância, coexistência de instituições públicas e privadas, valorização dos profissionais da educação
Participação de representantes de todos os grupos envolvidos na instituição escolar, como professores, funcionários, alunos, pais e comunidade.
Gestão participativa envolve a participação ativa de cada pessoa na organização, compartilhando méritos e responsabilidades.
A gestão democrática é essencial para a formação crítica e participativa dos alunos, promovendo a voz ativa do cidadão na sociedade.
AS INSTÂNCIAS COLEGIADAS
Conselho Escolar
Órgão máximo da escola
Composto por representantes da comunidade escolar e local
Funções:
Deliberativa: tomada de decisões sobre diretrizes e políticas
Consultiva: emissão de pareceres e resolução de dúvidas
Avaliativa: acompanhamento e identificação de problemas
Fiscalizadora: garantia da legitimidade das ações
Conselho de Classe
Responsável pelo processo de ensino e aprendizagem
Composto por docentes, gestores, alunos e pais/responsáveis
Funções:
Deliberar objetivos, metodologias, avaliação, etc.
Acompanhar o desenvolvimento dos alunos
Propor adaptações para alunos com necessidades especiais
Organizar estudos complementares
Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF)
Instância auxiliar de integração escola-família-comunidade
Composta por pais/responsáveis, professores e funcionários
Atribuições:
Colaborar no aprimoramento do ensino e aprendizagem
Contribuir para a conservação da estrutura escolar
Promover atividades sócio-educativas-culturais
Gerir recursos financeiros próprios e repassados
Grêmio Estudantil
Instância composta apenas por alunos
Independente da direção escolar
Responsável por:
Organizar eventos culturais
Promover debates e palestras
Criar e manter rádio e jornal escolar
PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
CONSTRUÇÃO DO PPP
Participação da comunidade escolar
Aprovação pelo conselho escolar
Elementos essenciais do PPP
Marco referencial (situacional, filosófico, operativo)
Contexto situacional
Programação
Avaliação
Justificativa
Funções
Formação dos professores
Gestão administrativa
Proposta Curricular
BNCC
NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Educação Infantil: início do processo educacional, socialização
Ensino Fundamental: alfabetização, desenvolvimento de conhecimentos em diversas áreas
Ensino Médio: preparação para escolha profissional e mercado de trabalho