Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การใช้แบบคัดกรองบุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ - Coggle Diagram
การใช้แบบคัดกรองบุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์
บุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ หมายถึง บุคคลที่มีอารมณ์และพฤติกรรมเบี่ยงเบนไปจากปกติเป็นอย่างมากและปัญหาทางพฤติกรรมนั้นเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ไม่เป็นที่ยอมรับทางสังคมส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของเด็กและผู้อื่น เป็นผลมาจากความขัดแย้งของเด็กกับสภาพแวดล้อมหรือความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในตัวเด็กเองขาดสัมพันธภาพกับเพื่อนหรือผู้อื่น ความเก็บกดทางอารมณ์จะแสดงออกทางร่างกาย แบ่งออกเป็น ๔ กลุ่ม
กลุ่มความประพฤติผิดปกติ มีลักษณะก้าวร้าว ทำร้ายผู้อื่น ต่อต้าน เสียงดัง พูดหยาบคาย
กลุ่มบุคคลผิดปกติ ชอบเก็บตัว ขาดความมั่นใจ กัดเล็บ เงียบเฉย ไม่พูด มองโลกในแง่ร้าย
กลุ่มขาดวุฒิภาวะ มีพฤติกรรมไม่เหมาะสมกับวัย สมาธิ ไม่สนใจสิ่งรอบตัว งุ่มง่าม เฉื่อยชา
สกปรก ขาดความรับผิดชอบ
กลุ่มที่มีปัญหาทางสังคม ชอบหนีโรงเรียน หนีออกจากบ้าน คบเพื่อนไม่ดี ต่อต้านผู้มีอำนาจ ชอบ
เที่ยวกลางคืน
ลักษณะของบุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ลักษณะบางอย่างที่พอสังเกตได้
๑ ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ ก้าวร้าว ก่อกวนเป็นอันตรายแก่ตนเองและผู้อื่น
โหดร้าย ทารุณ รังแกสัตว์ - ชกต่อยทำร้ายร่างกายตนเองและผู้อื่น
ข่มขู่ คุกคาม หวีดร้อง กระทืบเท้า
ก้าวร้าว ก่อกวนเพื่อน - การประทุษร้ายทางเพศ
๒ เคลื่อนไหวผิดปกติ ไม่อยู่นิ่ง เคลื่อนไหวตลอดเวลา มีความสนใจสั้น สนใจบทเรียนได้ไม่นาน
๓ มีปัญหาปรับตัวทางสังคม มีการฝ่าฝืนกฎเกณฑ์ ที่เป็นที่ยอมรับของสังคม
ทำลายสาธารณสมบัติ - มีนิสัยลักขโมย ฝ่าฝืนกติกา ต่อต้านสังคม
วิวาทกับผู้อื่นเสมอ - ประทุษร้ายทางเพศ
ไม่เคารพ ไม่เชื่อฟังครูและพ่อแม่ผู้ปกครองอย่างรุนแรง ไม่เคารพยำเกรงผู้อื่น
ขาดความรับผิดชอบ
๔ มีความรู้สึกกังวลและปมด้อยอย่างรุนแรงสม่ำเสมอ
ไมไกล้าพูดไม่กล้าแสดงออก
มีประหม่าอย่างมากเมื่อให้แสดงออก เช่น รายงาน
มีอาการเจ็บป่วยทางกายเมื่อมาโรงเรียนอ้างเหตุผลต่าง ๆ นานา เพื่อที่จะไม่ทำกิจกรรมใด ๆ
ร้องไห้บ่อย - วิตกกังวล ลุกลี้ลุกลน
๕ หนีสังคมปลีกตัวออกจากสังคมอันมีผลต่อการเรียน
ไม่พูดคุย ไม่เล่นกับเพื่อน ไม่มีสัมพันธภาพที่ดีกับคนรอบข้าง ถอยหนีสังคม
ไม่ร่วมกับกิจกรรมที่โรงเรียนจัดให้ หนีเรียนเป็นประจำ
เจ้าอารมณ์ รุนแรง
แยกตัวอยู่คนเดียว ทำงานคนเดียวตลอดเวลา
เก็บตัว หมกมุ่น เหม่อลอย
อาการที่อาจแสดงออกบ่อยๆ
๑. อาการสมาธิสั้น (Inattention)
๑) มีความยากลำบากในการตั้งสมาธิ
๒) มักวอกแวกง่าย ตามสิ่งเร้าภายนอก
๓) ดูเหมือนไม่ฟังเมื่อมีคนพูดด้วย
๔) ทำตามคำสั่งไม่จบ หรือทำกิจกรรมไม่เสร็จ
๕) หลีกเลี่ยงที่จะทำกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายาม
๖) ละเลยในรายละเอียด หรือทำผิดด้วยความเลินเล่อ
๗) มีความยากลำบากในการจัดระเบียบงานหรือกิจกรรม
๘) ทำของหายบ่อยๆ
๙) มักลืมกิจวัตรประจำวันที่ต้องทำสม่ำเสมอ
๒. อาการอยู่ไม่นิ่ง (Hyperactivity)
๑) หยุกหยิก ขยับตัวไปมา
๒) นั่งไม่ติดที่ มักต้องลุกเดินไปมา
๓) มักวิ่งวุ่นหรือปีนป่ายในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม
๔) ไม่สามารถเล่นเงียบๆ ได้
๕) เคลื่อนไหวไปมา คล้ายติดเครื่องยนต์ตลอดเวลา
๖) พูดมากเกินไป
๓. อาการหุนหันพลันแล่น (Impulsiveness)
๑) มีความยากลำบากในการรอคอ
๒) พูดโพล่งขึ้นมา ก่อนถามจบ
๓) ขัดจังหวะ หรือสอดแทรกผู้อื่น ในวงสนทนาหรือในการเล่น