Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แบบคัดกรองบุคคลที่มี ความบกพร่องทางการเรียนรู้ - Coggle Diagram
แบบคัดกรองบุคคลที่มี
ความบกพร่องทางการเรียนรู้
แบบคัดกรอง
สำหรับ ระดับชั้นประถมศึกษา
ส่วนที่1การวิเคราะห์เบื้องต้น /ข้อมูลพื้นฐาน
ลักษณะ/พฤติกรรม
ดูฉลาดหรือปกติในด้านอื่นๆ
นอกจากในด้านการเรียน
ต้องมีปัญหาทางการเรียน ซึ่งอาจทำไม่ได้เลยหรือทำได้ต่ำกว่า 2 ชั้นเรียน ในด้านใดด้านหนึ่งหรือมากกว่า 1 ด้าน ต่อไปนี้
ด้านการอ่าน
ด้านการเขียน
ด้านการคำนวณ
ไม่มีปัญหาทางด้านการเห็น การได้ยิน สติปัญญา
หรือออทิสติกหรือจากการถูกละทิ้ง
ละเลยหรือความด้อยโอกาสอื่นๆ
เกณฑ์การพิจารณา
ถ้าตอบว่าใช่ 3ข้อ แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ควรสังเกตในส่วนที่ 2 ต่อ
ส่วนที่ 2 การวิเคราะห์ความบกพร่องทางการเรียนรู้
ของเด็กในแต่ละด้าน
4.ด้านพฤติกรรมทั่วไป
ถ้าตอบว่าใช่ ๔ ข้อขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
3.ด้านการคำนวณ
ถ้าตอบว่าใช่ 6 ข้อ ขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการคำนวณ
2.ด้านการเขียน
ถ้าตอบว่าใช่ 7 ข้อ ขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ด้านการเขียน
1.ด้านการอ่าน
ถ้าตอบว่าใช่ 7 ข้อ ขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน
แบบคัดกรอง
สำหรับ ระดับชั้นมัธยมศึกษา
ส่วนที่ 1 การวิเคราะห์เบื้องต้น / ข้อมูลพื้นฐานของบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
เกณฑ์การพิจารณา
ถ้าตอบว่าใช่ 3ข้อ แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ควรสังเกตในส่วนที่ 2ต่อ
ส่วนที่ 2 การวิเคราะห์ความบกพร่องทางการเรียนรู้ของเด็กในแต่ละด้าน
ด้านการอ่าน
ถ้าตอบว่าใช่ 7 ข้อขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ด้านการอ่าน
2.ด้านการเขียน
ถ้าตอบว่าใช่ 7 ข้อขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ด้านการเขียน
3.ด้านการคำนวณ
ถ้าตอบว่าใช่ 5 ข้อขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการคำนวณ
4.ด้านพฤติกรรมทั่วไป
ถ้าตอบว่าใช่ 4 ข้อขึ้นไป แสดงว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้