Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

DEĞERLENDİRME - Coggle Diagram

- - - - Mod(Tepe)
        
        uygun değildir
        
        az sayıda ölçüm
        
        etkilemez
        
        uç nokta
        
        uygundur
        
        sınıflama türü ölçek
        
        yoktur
        
        dağılımdaki ölçümlerin hepsi aynı ise
        
        kullanılır
        
        ortalama ve ortanca hesaplanmazsa
      - Medyan(Ortanca)
        
        %50-%50
        
        formül(çift sayı)
        
        [(N/2)+(N/2)+1]/2
        
        kullanılır
        
        dağılımın tam ortası
        
        ortalamayı etkileyen uç değerler
        
        kısıtlı süre
        
        uygundur
        
        Sıralama türü ölçek
        
        etkilenir
        
        ham puanların sayısı
        
        etkilenmez
        
        uç değer
      - Aritmetik Ortalama
        
        ifade eder
        
        ölçüm toplam/ölçüm sayısı
        
        örnektir
        
        sınav notlarının ortalaması
        
        yaz aylarında m2'ye düşen ortalama yağış miktarı
        
        kullanılır
        
        simetrik dağılım
        
        üst düzey istatistiksel işlemler
        
        etkilenir
        
        dağılım uç değeri
  - - - Ranj
        
        ifade eder
        
        en yüksek puan - en düşük puan
        
        kullanılır
        
        iki uç değer
        
        güvenilmez
        
        büyükse
      - Standart Sapma(Kayma)
        
        diğer adıdır
        
        kareli ortalama sapma
        
        karesidir
        
        varyans
        
        karar verirken kullanılır
        
        Varyasyon Katsayısı
        
        diğer adıdır
        
        bağıl değişim katsayısı
        
        belirtir
        
        standart sapmanın ortalamaya göre yüzdelik değişimi
        
        formülüdür
        
        (S/X)*100
        
        birlikte kullanılır
        
        aritmetik ortalama
        
        büyükse
        
        dağılım fazla
        
        küçükse
        
        dağılım az
        
        homojen grup
      - Çeyrek Sapma (Kayma)
        
        gösterilir
        
        Q
        
        ifade eder
        
        (Q3-Q1)/2
        
        gösterir
        
        ortancadan sapma
      - Varyans
        
        kareköküdür
        
        standart sapma
        
        ifade eder
        
        puanların değişkenliğinin ölçüsü
        
        küçükse
        
        sayılar yakın
        
        büyükse
        
        sayılar uzak
      - Standart Hata
        
        ifade eder
        
        örneklem aritmetik ortalamasının hatası
        
        kullanılmaz
        
        evrenin tamamı kullanıldığında
        
        birlikte kullanılır
        
        örneklem ortalaması
        
        formülüdür
        
        Se=Sx(1-rx)*1/2
- - - - Çarpıklık Katsayısı
        
        formülüdür
        
        [3(ortalama-medyan)]/standart sapma
        
        negatifse
        
        test kolay
        
        sola çarpık
        
        elde eder
        
        hedef davranış kazanma
        
        yeterli öğretim
        
        kolay
        
        soru
        
        test
        
        başarı
        
        yüksek
        
        gösterir
        
        Mod>Medyan>Aritmetik Ortalama
        
        sıfırsa
        
        normal dağılım
        
        gösterir
        
        Aritmetik ortalama=medyan=mod
        
        başarı
        
        normal
        
        benzer
        
        çan
        
        bağıl değişkenlik katsayısı
        
        20-25
        
        pozitifse
        
        test zor
        
        sağa çarpık
        
        zor
        
        test
        
        soru
        
        gösterir
        
        Aritmetik ortalama>Medyan>Mod
        
        başarı
        
        düşük
        
        elde edemez
        
        yeterli öğretim
        
        hedef davranış kazanma
    - - normal dağılışta simetriğin bozulma derecesi
    - - kayışlı dağılım
    - - aritmetik ortalama
      - standart sapma
      - ortanca
    - - sola çarpık
      - negatif çarpık
    - - pozitif çarpık
      - negatif çarpık
  - - - sivrilik ve yayvanlık derecesi
- - - - ham puanların ortak puan sistemine dönüşmesi
    - - T Puanı
        
        gösterir
        
        puanın grup içindeki yeri
        
        formülüdür
        
        50+(puan-ortalama/standart sapma)*10
        
        yapar
        
        pozitif Z değeri
        
        artarsa
        
        başarı artar
        
        sıralama artar
      - Z Puanı
        
        formülüdür
        
        (puan-aritmetik ortalama)/standart sapma
        
        artarsa
        
        başarı artar
        
        gösterir
        
        puanın grup içindeki yeri
  - - - neden-sonuç ilişkisi
    - - değişik derslerdeki notlar arası ilişki
    - - +1 ile -1
    - - r
        
        1
        
        bağıntı var
        
        mükemmel pozitif
        
        0
        
        ilişki yok
        
        bağıntı yok
        
        -1
        
        mükemmel pozitif
    - - sıfır
        
        not yüksek
        
        ilişki yok
        
        not düşük
        
        ilişki yok
      - negatif ilişki
        
        not yüksek
        
        diğer not düşük
      - pozitif ilişki
        
        not yüksek
        
        diğer not yüksek
        
        not düşük
        
        diğer not düşük
- - - - bütün olarak analiz ve değerlendirme
      - maddeleri ayrı ayrı inceleme
      - ölçmek isteneni ölçüp ölçmediğini belirleme
    - - Test Puanı Analizi
        
        ranj büyükse
        
        amaç
        
        başarı düzeyleri ile ayırt etme
        
        olmalı
        
        en yüksek puanın yarısına yakın dizi genişliği
        
        standart sapma büyükse
        
        gösterir
        
        yüksek güvenirlik
        
        hesaplanır
        
        ranj/standart sapma
        
        1 more item...
        
        ortalama puan
        
        puan
        
        olmalı
        
        en yüksek puanın yarısına yakın
        
        çarpıklık ölçüsü
        
        sıfır veya sıfıra yakın
        
        normal dağılım eğrisi
        
        negatif
        
        kolay
        
        pozitif
        
        zor
        
        0,10'dan küçük
        
        hafif zor
        
        0,25-0,10
        
        orta güçlük
        
        0,25'ten büyük
        
        çok zor
        
        güçlük derecesi
        
        formülüdür
        
        aritmetik ortalama/en yüksek puan
        
        gösterilir
        
        P
        
        P<0.5 ise
        
        zor test
        
        yetersiz öğretim
        
        zayıf öğrenci çoğunlukta
        
        P>0.5 ise
        
        öğretim yeterli
        
        kolay test
        
        boş soru sayısının fazlalığı
        
        nedenidir
        
        anlaşılmaz test yönergesi
        
        soru kökünün düzgün ifade edilememesi
        
        kesin ve doğru içermeyen cevap
        
        standart sapma büyükse
        
        oluşur
        
        heterojen yapı
        
        başarı
        
        düşük
        
        Kuder-Richardson (21) formülü
        
        gösterir
        
        güvenirlik
        
        düşük
        
        0'a yakın
        
        yüksek
        
        -1 veya +1'e yakın
        
        olmalı
        
        0 ile -1 arası
        
        0 ile +1 arası
      - Test Maddesi Analizi
        
        aranır
        
        güçlük derecesi
        
        iyi ve zayıf öğrenciyi birbirinden ayırma
        
        iyi çalışan çeldiriciler
        
        Maddelerin Ayırıcı Güçlerinin Bulunması
        
        sıralanan kağıtları dörde ayırıp, en üst ve en alt grupları alma
        
        ortadakilere işlem yapmama
        
        kağıtları, yüksek puandan düşük puana sıralama
        
        cevap dağılımını gösteren tablo oluşturma
        
        bütün cevap kağıtlarını puanlama
        
        kaç kişinin cevapladığını çıkartma
        
        Maddenin Güçlük Derecesi
        
        formülüdür
        
        maddeyi doğru cevaplayan sayısı/maddeyi cevaplamaya çalışan sayısı
        
        değişir
        
        amaca göre
        
        alt ve üst gruba göre formülüdür
        
        (üst grup doğru cevap sayısı + alt grup doğru cevap sayısı)/(üst grup öğrenci sayısı + alt grup öğrenci sayısı)
        
        ayırıcı güç için
        
        (üst grup doğru cevap sayısı-alt grup doğru cevap sayısı)/üst ya da alt grup öğrenci sayısı
        
        0,19 ve daha küçükse
        
        1 more item...
        
        0,20-0,29
        
        1 more item...
        
        0,30-0,39
        
        1 more item...
        
        0,40 ve daha büyükse
        
        1 more item...