Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา - Coggle Diagram
บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
ลักษณะบุคคลที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
ความสามารถทางสติปัญญาต่ำเกณฑ์เฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญ
ร่วมกับความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๒ ทักษะ จาก ๑๐ ทักษะ ดังนี้
ทักษะการสื่อสาร
ไม่เข้าใจคำสั่ง ไม่สามารถทำตามคำสั่งได้
ใช้ภาษาไม่สมวัย
ทักษะการดูแลตนเอง
ไม่สามารถหรือสามารถดูแลตัวเองในชีวิตประจำวันได้น้อย ในการรับประทาอาหารการอาบน้ำ/แปรงฟัน/การแต่งกาย
ไม่สามารถทำความสะอาดหลังการขับถ่าย
ทักษะการดำรงชีวิตภายในบ้าน
ช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวันได้ต่ำกว่าวัย
ต้องกระตุ้นในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันอยู่เสมอ
ทักษะทางสังคม/การปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
เล่นเลียนแบบผู้อื่นอย่างไม่เหมาะสมกับวัย
ชอบเล่นกับเด็กที่มีอายุน้อยกว่า หรือไม่สามารถเล่นกับเพื่อนตามวัย
ทักษะการรู้จักใช้ทรัพยากรในชุมชน
มีปัญหาด้านพฤติกรรมในการใช้สิ่งของสาธารณะประโยชน์ เช่น ชอบทำลายหรือใช้อย่างไม่ระมัดระวัง
ไม่รู้จักวิธีการใช้ การจัดเก็บ และการดูแลรักษา ของส่วนรวม
ทักษะการรู้จักดูแลควบคุมตนเอง
ไม่สามารถควบคุมตนเองทำตามสิ่งที่ต้องทำ
เอาแต่ใจตนเอง มีอารมณ์โกรธ ฉุนเฉียวบ่อย ๆ
ทักษะการนำความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน
ลืมง่าย/จำในสิ่งที่เรียนมาแล้วไม่ได้
ไม่สามารถนำทักษะที่เรียนรู้ไปแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้
ทักษะการทำงาน
ทำตามคำสั่งต่อเนื่อง ๒ คำสั่งขึ้นไปได้ยาก สับสนง่าย
ช่วงความสนใจสั้น ไม่สามารถรับผิดชอบงานที่ต้องทำ
ทักษะการใช้เวลาว่าง
สนใจสิ่งรอบตัวน้อย
ใช้เวลาว่างแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
ทักษะการรักษาสุขภาพอนามัยและความปลอดภัย
ดูแลสุขภาพตนเองได้น้อย เช่น ล้างมือไม่เป็น ไม่รู้จักรับประทานอาหารที่เป็นประโยชน์
มีความระมัดระวังเรื่องความปลอดภัยตนเองน้อย
ระดับความรุนแรงของภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
ความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อย (Mild Intellectual Disability)หมายถึง สติปัญญาระดับ ๕๐-๗๐
ความบกพร่องทางสติปัญญาระดับรุนแรง (Severe Intellectual Disability) หมายถึง สติปัญญาระดับ ๒๐-๓๔
ความบกพร่องทางสติปัญญาระดับรุนแรงมาก (Profound Intellectual Disability)หมายถึง สติปัญญาต่ำกว่า ๒๐
ความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กปานกลาง (Moderate Intellectual Disability) หมายถึง สติปัญญาระดับ ๓๕-๔๙