Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เด็กที่มีความต้องการพิเศษ - Coggle Diagram
เด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ความบกพร่องทางการพูดและภาษา
ลักษณะ
เสียงพูดผิดปกติ จังหวะและความเร็วในการพูดผิดปกติ ความบกพร่องในเรื่องความเข้าใจหรือการใช้ภาษาพูด การเขียนหรือระบบสัญลักษณ์อื่นที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร
ออทิสติก
ลักษณะ
ด้านสังคม
ไม่มีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบข้าง
มีปฏิสัมพันธ์ต่อบุคคลรอบข้างไม่เหมาะสม
แสดงพฤติกรรมการตอบสนองทางอารมณ์ และสังคมไม่เหมาะสม
แยกตัวออกมาอยู่ตามลำพัง
ไม่มองสบตากับผู้อื่นขณะสนทนา
ไม่สามารถปฏิบัติตามกฎกติกา ระเบียบหรือข้อตกลงได้
ด้านการสื่อความหมาย
พูดคำซ้ำๆ ที่เคยได้ยินบ่อย
ไม่สามารถเริ่มต้นบทสนทนากับผู้อื่นได้
พูดเลียนแบบ หรือพูดทวนคำถาม
พูดเรื่องที่ตนเองสนใจโดยไม่สนใจผู้ฟัง
ใช้ภาษาพูดของตนเองที่ผู้อื่นไม่เข้าใจ
ไม่เข้าใจคำที่เป็นนามธรรม
แสดงความต้องการโดยการจูงมือ
ด้านพฤติกรรม/อารมณ์
แสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมประจำวัน
มีพฤติกรรมหลีกหนีการสัมผัส
มีพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง
มีพฤติกรรมกระตุ้นตัวเอง ซึ่งเป็นพฤติกรรมซ้ำๆ เช่น สะบัดนิ้วมือ เล่นมือ ดม
เคาะ หรือหมุนสิ่งของ
ไม่เข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น
ความบกพร่องทางการเห็น
ลักษณะ
เดินงุ่มง่าม ชนและสะดุดวัสดุ, ไม่สนใจสิ่งที่ต้องใช้สายตา, มองสีผิดไปจากปกติ, เพ่งตา หรี่ตา, ตาและมือไม่สัมพันธ์กัน
ความบกพร่องทางการเรียนรู้
ลักษณะ
นับเลขไม่ได้ เข้าใจคำศัพท์ได้น้อย ไม่เข้าใจคำสั่ง ไม่ตั้งใจฟังครู ลำดับเหตการณ์ไม่ได้ สับสนเรื่องเวลา จำสิ่งที่เห็นและได้ยินไม่ได้ เคลื่อนไหวช้า ขาดความรับผิดชอบ
สาเหตุ
ได้รับบาดเจ็บทางสมอง
กรรมพันธุ์
สิ่งแวดล้อม
พิการซ้อน
บุคคลที่มีความบกพร่องหรือความพิการมากกว่าหนึ่งประเภทในบุคคลเดียวกัน
ความบกพร่องทางสติปัญญา
ลักษณะ
พัฒนาการทางร่างกายไม่สมวัย, ไม่พูด, สมาธิสั้น, ความคิดและอารมณ์เปลี่ยนแปลงง่าย, ความอดทนต่ำ, มีพฤติกรรมรุนแรง ไม่มีเหตุผล, กล้ามเนื้อทำงานไม่ประสานกัน, ชอบเล่นกับเด็กที่มีอายุน้อยกว่า
มีความบกพร่องทางพฤติกรรม หรืออารมณ์
แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม
กลุ่มความประพฤติผิดปกติ มีลักษณะก้าวร้าว ทำร้ายผู้อื่น ต่อต้าน เสียงดัง พูดหยาบคาย
กลุ่มบุคคลผิดปกติ ชอบเก็บตัว ขาดความมั่นใจ กัดเล็บ เงียบเฉย ไม่พูด มองโลกในแง่ร้าย
กลุ่มขาดวุฒิภาวะ มีพฤติกรรมไม่เหมาะสมกับวัย สมาธิ ไม่สนใจสิ่งรอบตัว งุ่มง่าม เฉื่อยชา สกปรก ขาดความรับผิดชอบ
กลุ่มที่มีปัญหาทางสังคม ชอบหนีโรงเรียน หนีออกจากบ้าน คบเพื่อนไม่ดี ต่อต้านผู้มีอำนาจ ชอบเที่ยวกลางคืน
ลักษณะ
ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ ก้าวร้าว ก่อกวนเป็นอันตรายแก่ตนเองและผู้อื่น
เคลื่อนไหวผิดปกติไม่อยู่นิ่ง เคลื่อนไหวตลอดเวลา มีความสนใจสั้น สนใจบทเรียนได้ไม่นาน
มีปัญหาปรับตัวทางสังคม มีการฝ่าฝืนกฎเกณฑ์ ที่เป็นที่ยอมรับของสังคม
มีความรู้สึกกังวลและปมด้อยอย่างรุนแรงสม่ำเสมอ
หนีสังคมปลีกตัวออกจากสังคมอันมีผลต่อการเรียน
อาการที่แสดงออก
อาการอยู่ไม่นิ่ง
อาการหุนหันพลันแล่น
อาการสมาธิสั้น
ความบกพร่องทางร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ
ลักษณะ
บกพร่องทางสุขภาพ เจ็บป่วยเรื้อรัง มีโรคประจำตัวที่ต้องรักษาต่อเนื่องและเป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
บกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหว : อวัยวะไม่สมส่วนหรือขาดหาย กระดูกกล้ามเนื้อผิดปกติมีอุปสรรคต่อการเคลื่อนไหว
ความบกพร่องทางการได้ยิน
ลักษณะ
ไม่ตอบสนองเมื่อเรียก, มักตะแคงหูฟัง, พูดไม่ชัด เสียงผิดปกติ, พูดด้วยเสียงแปลก เปล่งเสียงสูง, เวลาฟังมักมองปากผู้พูด, ไวต่อการสั่นสะเทือน, สมาธิสั้น, ไม่สามารถปฏิบัติตามคำสั่งได้, อาจมีปัญหาทางอารมณ์และสังคม