Los componentes del sistema de evaluación son: las competencias fundamentales, niveles de dominio, componentes y criterios de evaluación. Las dimensiones del desarrollo, las competencias especificas y sus indicadores de logros, contextos educativos, estrategias de enseñanza aprendizaje, recursos, medios, técnicas e instrumentos de evaluación.
Tomando en cuenta que las bases de revisión y actualización curricular convergen las tres orientaciones que son: el enfoque histórico cultural, el enfoque socio critico y el enfoque de competencias.
La ordenanza 02-2016 es la que establece el Sistema de Evaluación de los aprendizajes en la Educación Inicial y Primaria en correspondencia con el Currículo Revisado y Actualizado a partir del año escolar 2016-20117.Dicha ordenanza es la cual concibe la evaluación como un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones, con un carácter social, participativo y holístico el cual se orienta a la calidad de la educacion
