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Estadios del desarrollo intelectual - Coggle Diagram
Estadios del desarrollo intelectual
Periodo de las operaciones concretas (7 a 12 años)
El preadolecente razona sobre objetos, cosas concretas, anticipandose a las relaciones susceptibles entre ellos
Limitaciones del periodo anterior superadas
Obstáculo: arribar conceptos abstractos
Periodo sensorio-motor (0-2 años)
Comportamiento reflejo a una inteligencia practica
Esquema medio-fin (8-12 meses):
-Logra distinguir un medio de un fin por lo que hay mayor intencionalidad
-Aparecen las "conductas de soporte" busca nuevos medios para alcanzar un fin
Permanencia del objeto (18 meses): los objetos siguen existiendo aunque cambien de aspecto o dejen de verlos, tocarlos, etc
Periodo de las operaciones abstractas o formales (12 años en adelante)
Se complementan los aspectos del pensamiento y aprendizaje de modo autónomo ( lectura y desarrollo de ideas)
Razona de forma independiente y construye hipotesis
Razonamiento hipotético-deductivo: hipótesis, conclusiones y aplicarlos
Diferencias con el periodo anterior
Mayor grado de atracción
Resolver problemas complejos con al menos dos sistemas de referencia
Predominio absoluto del lenguaje al resolver problemas
Razonamiento hipotético-deductivo
.
Periodo preoperatorio (2 a 7 años):
Pensamiento por incorporacion o asimilacion: excluye objetividad
Pensamiento que se adapta al resto y a la realidad: prepara el pensamiento lógico
La capacidad de REPRESENTAR marca el inicio de este periodo
Inteligencia preoperacional o intuitiva
.
Pensamiento del niño caracterizado por:
Animismo: objetos inanimados tienen vida
Artificialismo: las cosas existen porque el hombre las invento
Finalismo:cada cosa tiene una finalidad especifica
Realismo nominal: nombres ligados a cosas por una relacion de necesariedad
Causalidad: indiferenciacion de lo fisico y psiquico, se confunden leyes naturales con morales, emocionales,etc
Limitaciones del periodo
Seriacion: no puede anticipar y ordena palitos de mayor a menor luego de varios intentos
Clasificacion: primero por un patron y luego segun caracteristicas que comparta el objeto
Conservacion de la sustancia: no se vinculan dos variables o relaciones al mismo tiempo