Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Поняття про швидкість. Задачі на знаходження швидкості руху - Coggle…
Поняття про швидкість. Задачі на знаходження швидкості руху
урок математики у 4-А класі
Мета:
ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху», скороченим позначенням швидкості при числах, простими і складеними задачами на знаходження швидкості, пояснити правило знаходження швидкості руху за даними відстанню і часом руху; розвивати навички усних та письмових обчислень; виховувати інтерес до предмета.
Тип уроку:
комбінований
І. Організація класу
Привітання
Перевірка готовності до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань
Перевірка домашнього завдання
Фронтальне опитування
– Яка величина зайва? ( 18009м, 6027дм, 5407км, 4078 кг, 3080см )
– Назвіть величини у порядку зростання. (18009м, 6027дм, 5407км, 3080см)
Усні обчислення
вирази
203 км – 1200 м =
12 год - 8 см =
28 м – 140 см =
7385хв + 6980 дм =
Математичний диктант
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку
Складіть слово із букв-ключів
ІV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
Пояснення нового матеріалу
Бесіда з елементами розповіді
Як ви розумієте слово швидкість?
Які речі чи явища ви можете пов’язати зі швидкістю?
демонструємо рисунки про швидкість розв’язання прикладів, швидкість росту бороди, швидкість течі
Які з даних рисунків тільки про рух? (автомобіль, велосипед, пішохід…)
Отже, швидкість руху – це швидкість, з якою щось або хтось переміщується у просторі.
Розв’язання задачі. Знайомство з правилами та формулами
Правило й позначення
.
Щоб знайти швидкість, треба відстань поділити на час
V – швидкість,
S – відстань,
T – час.
Фізкультхвилинка
V.Первинне закріплення
Практична робота над вправою
Повторимо правило
Поясніть зміст висловлювань
«Літак летить зі швидкістю 800 км/год»
«Машина їде зі швидкістю 60 км/год»
«Катер пливе зі швидкістю 22 км/год»
«Равлик повзе зі швидкістю 50 см/хв»
VI. Закріплення та осмислення знань
Робота в групах
1 група
Задача. Велосипедист був у дорозі 6 год, а мотоцикліст – 2 год. Велосипедист проїхав 72 км, а мотоцикліст – 100 км. На скільки швидкість мотоцикліста більша за швидкість велосипедиста?
2 група
Задача. Відстань 400 м хлопчик пробіг туди й назад за 4 хв. З якою швидкістю біг хлопчик?
Гра «Хто швидший?»
Інтерактивні вправи
https://learningapps.org/16537581
https://learningapps.org/4018330
VIІ. Підсумок уроку
Вправа "Мікрофон"
Рефлексія з Лего
Оцінка діяльності учнів
Фронтальне опитування
Домашне завдання