Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Основні принципи логопедичної роботи в доопераційний період - Coggle…
Основні принципи логопедичної роботи в доопераційний період
Оцінка мовних функцій
Логопед проводить оцінку мовних навичок дитини до операції, включаючи артикуляцію, розуміння мовлення, голосову якість та інші аспекти мовлення.
Активізацію м'язів глоткового кільця
Активізація м'язів глоткового кільця включає тренування і зміцнення м'язів, що контролюють голосовий апарат. Це можна досягти за допомогою спеціальних вправ, спрямованих на підвищення контролю і координації м'язів голосових зв'язок та глоткового кільця.
Активізація м’язів глоткового кільця, підготовка сегментів м’якого піднення до велофарингеального (піднебінно-глоткового) змикнення
вправи для зміцнення та активізації м'язів, що контролюють глоткове кільце та рухи м'якого піднення, є важливим компонентом доопераційного періоду для поліпшення функціонування апарату мовлення. Такі вправи спрямовані на збільшення сили, витривалості та гнучкості м'язів, а також на поліпшення координації рухів.
Постановка фізіологічного дихання (діфрагмально-реберного)
Спрямована на вправи, які допомагають дитині встановити правильні дихальні звички, зокрема діфрагмальне дихання, яке є оптимальним для ефективного контролю над дихальними м'язами під час мовлення.
Постановка ротового видиху, диференціація ротового і носового видиху
Постановка ротового видиху та диференціація між ротовим і носовим видихом є важливими етапами в розвитку мовлення. Основна мета полягає у формуванні правильного контролю та використання ротового видиху при мовленні, а також у навчанні дітей розрізняти між ротовим і носовим видихом.
Активізація артикуляційного апарату, надання правильного положення язика
Включає в себе вправи для зміцнення та координації м'язів обличчя та язика. Це сприяє поліпшенню артикуляції звуків та формуванню точних артикуляційних рухів.
Виправлення патологічних компенсаторних звичок, боротьба з зайвими рухами м’язів обличчя
Виправлення патологічних компенсаторних звичок і боротьба з зайвими рухами м'язів обличчя є важливою частиною доопераційного періоду. Деякі діти з розладами мовлення можуть розвивати неконтрольовані або неправильні рухи обличчя та м'язів апарату мовлення, що можуть заважати належній артикуляції звуків.
Розвиток слухової уваги та фонематичного слуху
розвиток слухової уваги та фонематичного слуху є важливими компонентами роботи з дітьми з розладами мовлення.
Постановка та автоматизація доступних звуків
У доопераційному періоді постановка та автоматизація доступних звуків має на меті розвиток артикуляційних навичок у дітей, зокрема для формування та поліпшення звуків, які становлять проблему для дитини.
Розвиток модуляції голосу
Вправи та завдання, спрямовані на розширення можливостей дитини в управлінні голосом, включаючи різноманітні інтонаційні та голосові модуляції.