Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Topik 7 Koneksi Antar Materi - Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD,…
Topik 7 Koneksi Antar Materi - Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD
Sebagai Stakeholder
Pemerintah
Problematika
Apabila pemerintah menerapkan UbD maka akan membutuhkan waktu untuk mengenalkan dan mengimplementasikan UbD ini ke setiap sekolah-sekolah yang ada.
Solusi
Memberikan pelatihan atau menyamakan pemahaman antara masing-masing guru jika menerapkan kerangka UbD.
Diperlukannya koordinasi bertahap dari pemerintah pusat untuk sampai ke daerah.
Melakukan pengawasan dan memastikan guru menerapkan dalam pembelajaran.
Meminta bantuan pengawasan dari provinsi.
Orang Tua/Wali
Problematika
Orang tua/wali hanya mengetahui UbD secara garis besar.
Solusi
Diperlukan adanya sosialisasi kepada orang tua/wali, karena mereka perlu dilibatkan dalam pelaksanaan proses pembelajaran untuk pengimplementasi UbD.
Staff dan Karyawan Sekolah
Problematika
Kinerja karyawan yang belum baik dalam memahami aturan pendidikan di sekolah.
Solusi
Diharapkan dapat bekerjasama untuk saling berdiskusi tentang aturan pendidikan di sekolah dan untuk menyebarkan informasi tentang pendidikan. Hal ini bertujuan untuk memperbaiki kinerja karyawan dan mengatasi masalah yang terjadi.
Dinas Pendidikan
Problematika
Sarana dan prasarana sekolah untuk menunjang pembelajaran yang masih kurang.
Solusi
Dinas pendidikan melakukan survei dan menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan sekolah untuk mendukung implementasi kurikulum.
Sebagai Peserta Didik
Problematika
Peserta didik mengalami kebingungan dalam pelaksanaannya karena UbD memerlukan waktu yang tidak sedikit dalam mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik.
Buku teks belum mendukung peserta didik apabila kurikulum menggunakan kerangka UbD
Solusi
Buku teks yang disediakan pemerintah sudah sesuai kerangka UbD.
Sosialisasi pendekatan kurikulum UbD yang lebih efisien kepada peserta didik.
Sebagai Kepala Sekolah
Problematika
Kepala sekolah mengalami kesulitan dalam membimbing dan mendorong guru untuk meningkatkan profesionalisme dalam menerapkan UbD pada pembelajaran.
Kurang lancarnya jaringan internet sebagai sarana untuk kelancaran guru menggunakan teknologi dalam mengedukasi pembelajaran.
Kurangnya persiapan yang matang dalam mengembangkan kurikulum UbD.
Terjadinya kesenjangan komunikasi antara kepala sekolah dengan pendidik.
Solusi
Membuat rencana kerja sekolah (RKS)
Memberikan kesempatan guru untuk mengembangkan keterampilannya.
Melakukan pembinaan guru agar dapat melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan kurikulum UbD berupa
In House Training
(IHT)
Bekerjasama dengan wakil kurikulum dan tim pengembang sekolah untuk mengembangkan program pengembangan kurikulum UbD.
Sebagai Waka Kurikulum
Problematika
Menentukan capaian dan pegangan untuk guru dan peserta didik yang dapat mempermudahkan keduanya dalam menerapkan pembelajaran UbD.
Kekurangan sumber referensi yang didapatkan tentang UbD dalam pengimplementasiannya pada setiap mata pelajaran.
Solusi
Melakukan diskusi bersama kepala sekolah untuk mendapatkan solusi dari permasalahan yang dihadapi.
Mengikuti berbagai seminar maupun pelatihan yang telah direkomendasikan kepala sekolah tentang kurikulum yang berpedoman pada UbD.
Sebagai Guru
Problematika
Mengalami kesulitan dalam mengaplikasikan UbD yang harus menyesuaikan dengan perkembangan zaman.
Kurangnya pengetahuan, informasi, dan referensi tentang konsep UbD.
Memiliki keengganan dalam menerapkan UbD karena mengalami miskonsepsi dalam pengimplementasiannya.
Solusi
Membuat komitmen secara profesional dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Melakukan sharing atau berbagi ilmu dengan sesama guru yang ada di sekolah ataupun dari sekolah lainnya.
Mengikuti pelatihan yang diadakan oleh KS/pemerintah dan menghadiri sosialisasi tentang kurikulum UbD bersama praktisi pengembang.
SASMITA DEWI F4381221059
Topik 7 Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD
Koneksi Antar Materi