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EDUCACIÓN EN CASA EN TIEMPOS DE PANDEMIA, BIBLIOGRAFÍA - Coggle Diagram
EDUCACIÓN EN CASA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
En LOEI en el artÍculo 2 establece el acceso y permanencia donde se garantiza el derecho a la educación y sin discriminación alguna.
CURRÍCULO
Para una toma de decisiones asertivas a surgido la necesidad de tomar las destrezas con criterio de desempeño imprescindibles para la propuesta curricular priorizada. En educación inicial y preparatorias no fue priorizado.
Currículos por motivo de la emergencia tomando en cuenta el desarrollo de los aprendizajes.
Currículo priorizado:
Currículo general que delimita los aprendizajes básicos. Fue construido considerando el currículo 2016. Permite que se cumplan los aprendizajes en todas las áreas tanto disciplinaria e interdisciplinaria. Mantiene la estructura del currículo 2016.
Currículo priorizado para la emergencia:
Nace del priorizado. Se organiza por objetivos de aprendizaje y desarrolla las destrezas con criterio desempeño. Prioriza la retención y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo. Mantiene la equidad de los aprendizajes. Promueve la comprensión, orientado a objetivos y conceptos esenciales para EGB y bachillerato.
Metodologías
Aplicación de estrategias elaboradas por las instituciones enfocadas al aprendizaje del estudiante. Promoviendo un trabajo corporativo
Aprendizajes basados en proyectos:
Es un método que contribuye al desarrollo de las destrezas con criterio desempeño imprescindibles. Orienta a la solución de problemas. Se centra en el estudiante.
Planificación
se orienta al desarrollo de las destrezas del estudiante en su hogar. El docente aplica la guía Aprendiendo desde casa. se debe establecer normas con los padres de familia. El docente da sus directrices. Deben ser flexibles al ritmo de aprendizajes de los estudiantes. (Plan Educativo aprendamos juntos en casa, 2021)
Evaluación
Deben ser realista, constructivas, comunicativas y flexibles. Valora al estudiante. Permite tomar decisiones.
Educación a distancia en tiempos de COVID-19
La educación es un derecho por lo que en esta emergencia se tomo en cuenta un currículo antes descrito, propiamente para este caso especial, debido que las escuelas estaban cerradas y la modalidad de estudio era en línea donde los niños y niñas hacían sus tareas en casa.
Según una encuesta determino que los docentes en Ecuador en tiempos de la emergencia utilizaban como medio digital el WhatsApp con el 94,5 %. Zoom 23 %, Facebook con el 44,5 %, pero también los docentes realizaban teletrabajo utilizando las TIC también alfabetización científica. (Faro, 2020).
En conclusión, la pandemia hizo que se haga cambios basados en el currículo del 2016 con la finalidad que el estudiante siga en clases desde el hogar con la ayuda del docente y el padre de familia a través de las TICs como el Zoom etc.
BIBLIOGRAFÍA
Faro. (2020). Educación en tiempos de COVID-19 en Ecuador.
https://grupofaro.org/analisis/educacion-en-tiempos-de-covid-19-en-ecuador/
Plan Educativo aprendamos juntos en casa. (2021).