Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Стан природи і внутрішній світ людини в творах Л.Українки . Вірш « Давня…
Стан природи і внутрішній світ людини в творах Л.Українки . Вірш « Давня весна»
урок літературного читання у 4-А клас
Мета:
розширити знання учнів про велику українську поетесу Л. Українку; розвивати уміння сприймати та аналізувати поетичні твори, формувати, мовленнєву компетентність вчити відчувати красу художнього слова, розвивати творчу уяву учнів; виховувати любов до рідної мови, її багатства, музики.
Тип уроку:
вивчення нового матеріалу.
І. Організація класу
Привітання
Перевірка готовності до уроку
ІІ. Мовна розминка
Робота з чистомовкою
ВІ-ВІ-ВІ- всі ми тут допитливі.
АМИ-АМИ-АМИ- бо ми звемось школярами.
СЯ-СЯ-СЯ- до роботи вже пора.
Робота зі скоромовкою
Якось Яків сіяв мак
Так- сяк аби як!
Виріс ярий Яків мак
Так все коле, як їжак.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Повідомлення теми та мети уроку
Робота над прислів’ям
Складання АСОЦІАТИВНОГО КУЩА
ВЕСНА
ВПРАВА « НАБЕРИ СЛОВО»
IV. Розкриття теми урока
Бесіда
Яка відома українська поетеса носила цей псевдонім? ( Леся Українка)
Розповідь про життєвий шлях Л. Українки
V.Робота над текстом вірша
Читання з передбаченням
Слухання вірша
Словникова робота
Первинне сприйняття тексту
Вправа «ГРОНУВАННЯ» Робота в групах
І група
Самостійно прочитати вірш, знайти епітети, які використані у тексті для характеристики весни.
ІІ. група
Прочитати вірш, з»ясувати, за допомогою яких слів поетеса передає рух в природі?
ІІІ. Група
Прочитати вірш, знайти порівняння та рядок, яким можна підлисати ілюстрацію.
ВПРАВА» Малюнок внутрішнім зором»
Діти малюють картину, яку побачили внутрішнім зором, обирають різні кольори
VІ.Підсумок уроку
ВПРАВА» КРОК ЗА КРОКОМ»
Діти за хронологічно розставленими датами відновлюють основні події життя Л, Українки
ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ
Сенкан про Л .Українку
ВПРАВА « МІКРОФОН»
РЕФЛЕКСІЯ
Оцінка діяльності учнів
Домашне завдання