Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KONSEP DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MI/SD -…
KONSEP DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN UNTUK MI/SD
Konsep Dasar PPKn untuk MI/SD
Definisi, Hakekat, Tujuan, dan Ruang Lingkup PPKn
Definisi PPKn
Permendikbud. No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi
Kerr
J.J. Cogan
Hakekat PPKn
Tujuan PPKn
Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan;
Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta anti-korupsi;
Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya;
Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (Permendikbud No. 22 tahun 2006).
Ruang Lingkup PPKn
Persatuan dan kesatuan bangsa
Norma, hukum, dan peraturan
Hak asasi manusia
Kebutuhan warga negara
Konstitusi negara
Kekuasaan dan politik
Kedudukan Pancasila
Globalisasi
Perkembangan Sejarah PKn di Indonesia
Paradigma Baru PPKn di Indonesia
Karakter
Keterampilan Warga Negara
Disposisi Warga Negara
Pengetahuan Warga Negara
Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan
Patrick & Vontz
Pengetahuan kewarganegaraan dan pemerintah dalam demokrasi (pengetahuan warga negara)
Keterampilan intelektual kewarganegaraan dalam demokrasi
(keterampilan kognitif warga negara)
Keterampilan partisipatori warga negara dalam demokrasi (keterampilan partisipatif warga negara)
Watak warga negara dalam demokrasi (watak warga negara)
Doganay
Watak, Nilai, Tingkah laku
Pengetahuan :
Politik
Sosial
Budaya
Ekonomi
Bagian dr partisipasi
Keterampilan:
Intelektual
Partisipatori
PKn sebagai Disiplin Ilmu
Ruang Lingkup Kajian PPKn dalam Kurikulum MI/SD
Karakteristik Pembelajaran PPKn di MI/SD
Nilai
Norma
Moral
Konsep
Desain Pembelajaran PPKn untuk MI/SD dengan Pendekatan Tematik
Integratif dalam Konteks Pendidikan Abad 21
Merancang Materi PPKn dalam Konteks Pendidikan Abad 21
Fakta
Konsep
Prinsip
Prosedur yang relevan
Indikator Kompetensi
Metode Pembelajaran PPKn untuk MI/SD
VCT (Value Clarification Technique)
Simulasi
Bermain peran
Diskusi
Debat isu-isu publik
Jigsaw
Reading Guide (Membaca Buku Ajar)
Information Search (Mencari Informasi)
Studi kasus
Model Pembelajaran PPKn untuk MI/SD
Citizenship Foundation
Learning climate
Group discussions and debates
Written activities
Topical and controversial issues
Active learning
Developing discussion skills
Project work
Birzea
Experiential learning
Collaborative learning
learning
Intercultural learning
Action learning
Contextual
Pendekatan Saintifik
Model Pembelajaran Inkuiri
Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Model Pembelajaran Berbasis Proyek
Civic Center Education (CCE)
Project citizen
Media pembelajaran PPKn
Evaluasi hasil belajar PPKn
Sikap
Pengetahuan
Keterampilan