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UT1. PROCESOS DE INTEGRACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL - Coggle Diagram
UT1. PROCESOS DE INTEGRACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL
1.4 PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN
Agentes de socialización
Un
agente de socialización
es una persona, figura o institución significativa que participa en el proceso mediante el cual las personas aprenden e interiorizan las habilidades, valores y pautas de conducta que necesitan para relacionarse con su medio.
Los más decisivos son:
La
familia
.
La
escuela
.
Los
grupos de iguales
.
Los
medios de comunicación social
.
Niveles de socialización
Socialización primaria :
se da en la infancia y son la familia y el entorno más próximo.
Socialización secundaria:
se da en la escuela.
Socialización terciaria:
se da en inidividuos que requieren resocialización, esta se puede identificar con el trabajo social.
1.6 TEORÍAS DE LA DESVIACIÓN SOCIAL
Según las
teoría de las subculturas
determinados grupos sociales reaccionan ante su falta de recursos para acceder a los bienes sociales y generando una cultura propia que define y legitima otras conductas y estrategias para acceder a ellos.
Según la
teoría del etiquetaje
la desviación es una construcción social y el desviado es aquel al que alguna institución de control social le atribuye una conducta asignada (etiqueta).
Según las
teorías funcionalistas
, la desviación ocupa un lugar central en el sistema social, su presencia ofrece a la norma la ocasión de reforzarse y definir sus lḯmites.
Según la
teoría de la criminología crítica
son los procesos que realizan las instituciones para criminalizar a los individuos y a sus conductas los que los clasifica como desviados.
1.5 IDENTIDAD INDIVIDUAL E IDENTIDAD SOCIAL
La construcción de la identidad social
La
identidad social
consiste en el conjunto de características que son atribuidas a cada individuo por su contexto social.
Un
estereotipo
es un conjunto estable de creencias y de ideas preconcebidas que los miembros e un determinado grupo comparten sobre las características de otros grupos.
Los
prejuicios
consisten en la atribución anticipada a determinadas personas de unas ideas o estereotipos, sin disponer de una información completa sobre ellas.
La alteridad
La
alteridad
corresponde a todas las diferencias que, alejándose de la forma social, son observadas como ajenas, no propias, incluso anormales o desviadas.
Esta
construida por norma social mayoritaria
.
las sociedades pueden adoptar
actitudes de rechazo
de
institucionalización
o de
acogida
.
La construcción de la identidad individual
La
identidad individual
se corresponde con la experiencia y la imagen que las personas tienen de sí mismas.
De la identidad individual se deriva al
autoconcepto
o representación que cada persona hace de sí misma.
La
autoestima
es el valor que una persona se da a sí misma.
1.1 EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
El marco de la intervención social
Zona de
integración
situación relativamente estable.
Zona de
riesgo
o
vulnerabilidad
situaciones de precariedad en el ámbito de trabajo, renta, salud, relaciones sociales y familiares.
Zona de
exclusión social
situación de dificultad o la imposibilidad de participación social en uno o varios ámbitos.
Objetivos y destinatarios de la intervención social
Objetivos prioritarios:
Fortalecer las condiciones de la población en riesgo para evitar que se desplace hacia la zona de exclusión.
Favorecer los procesos de integración y reinserción para que las personas que se encuentran en la zona de exclusión puedan integrarse.
Destinatarios:
Personas con diversidad funcional o enfermedad mental.
Personas con drogodependencia u otras adicciones.
Niñas/os o adolescentes en riesgo o víctimas de violencia de género.
Mujeres víctimas de violencia de género.
Personas que sufren discriminación por razón de sexo, lugar de procedencia, etnia o cultura.
La
intervención social
como cualquier acción o conjunto de acciones debidamente planificadas que tienen como objetivo mejorar las condiciones de personas o grupos, especialmente las que se encuentran en situación de desventaja social.
1.2 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EXCLUSIÓN
El contexto socioeconómico de la exclusión
Democratización del riesgo:
Globalización económica.
Reducción del estado de bienestar y mercantilización de servicios.
Aumento y redireccionamiento de los flujos migratorios.
Cambios y diversificación de los modelos familiares.
Envejecimiento de la población.
Dimensiones de la exclusión
Dimensión estructural:
el entorno y la forma en que la sociedad funciona genera desigualdades que provocan inestabilidad y perdidas para las personas.
Dimensión relacional:
las instituciones (escuela, trabajo, familia, el barrio, etc) ofrecían una red relacional sólida, y que defendían intereses y luchaban por determinados derechos. Esto supone
desafiliación social
una individualización social.
Dimensión subjetiva:
relacionada con situaciones de pérdida, dificultades para cubrir necesidades básicas, estigmatización, etc, que repercuten en la baja autoestima, pérdida de confianza, dificultades para establecer relaciones sociales, etc.
La pobreza como eje de la exclusión social
Pobreza absoluta:
no se puede satisfacer unos mínimos vitales para la subsistencia.
Pobreza relativa:
no puede acceder a un nivel de vida mínimamente adecuado al marco territorial en el que viven.
Pobreza subjetiva:
la percepción de una situación económica que permita satisfacer las necesidades personales.
Conceptualización
La
exclusión social
es el proceso en el que varios factores de desventaja o vulnerabilidad social pueden afectar a personas o grupos, generando una situación de imposibilidad o dificultad de inserción sociocomunitaria.
características
Multifactorial
, en el que varios factores la generan.
Dinámica
, las causas sociales pueden ser nuevas o cambiantes.
Procesual
, es un proceso reversible de exclusión.
Estructural
, funcionamiento de las sociedades y los sistemas económicos.
Acumulativa
, pueden provocar nuevas desventajas en otros ámbitos.
Construida
, son construcciones históricas que pueden modificarse.
Politizable
1.3 DESARROLLO EVOLUTIVO DEL SER HUMANO
La
psicología del desarrollo
estudia los procesos de cambio de las personas referidos al aprendizaje y a la forma en que progresivamente van adaptándose a su medio.
Cambios en la trayectoria de vida
La
trayectoria de vida
es la secuencia completa de acontecimientos vitales que suceden a lo largo de la vida de una persona.
La
resiliencia
es la capacidad mental, de conducta y de adaptación que tiene una persona para superar circunstancias de especial dificultad.
El
ciclo vital
es el proceso de cambios psicológicos que experimenta el ser humano desde su nacimiento hasta la muerte.
Infancia.
Adolescencia.
Edad adulta.
Adultez joven.
Adultez media.
Vejez.