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CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
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¿Sabías que las…
CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
¿Sabías que las emociones aumentan nuestra memoria? ¿O que los ejercicios de los músculos pequeños ayudan a desarrollar el cerebro?
Etapas del desarrollo según Piaget
La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y capacidad.
Etapa Sensorio Motora (Niños de 0-2 años): Se sabe que los niños a esta edad tienen preferencia por estímulos coloridos, con brillo, con movimiento, contraste
Etapa Pre-Operacional (Niños de 2-7 años): El niño empieza a relacionarse con los demás, en especial con sus iguales, ya que antes de este período, las relaciones eran únicamente con la familia.
Periodo concreto (Niños de 7-11 años) En este penúltimo estadio de La Teoría de Piaget, los niños empanzarán a utilizar un pensamiento lógico sólo en situaciones concretas.
Operaciones Formales (Niños y adolescentes de 11 años en adelante) Este último periodo ya se caracteriza por la adquisición del razonamiento lógico en todas las circunstancias, incluido el razonamiento abstracto.
La teoría de Vygotsky
Vygotsky (1962, 1991) asumía que el niño tiene la necesidad de actuar de manera eficaz y con independencia y de tener la capacidad para desarrollar un estado mental.
Las interacciones que favorecen el desarrollo incluyen la ayuda activa, la participación guiada o la construcción.
Vygotsky (1991) también destacó la importancia del lenguaje en el desarrollo cognitivo
Observó que el lenguaje era la principal vía de transmisión de la cultura y el vehículo principal del pensamiento y la autorregulación voluntaria.
Las primeras experiencias de los niños, contribuyen a desarrollar la estructura de su cerebro y sus capacidades.
El número de sinapsis que se forman en el cerebro y el desarrollo cognitivo y emocional.
Explora también las influencias ambientales que mejoran las funciones cerebrales y facilita abundantes estrategias.
El cerebro tiene a su cargo funciones motoras y lingüísticas, pero también funciones que son cognitivas y emocionales.
El niño nace con un cerebro mucho más formado de lo que creemos y se va desarrollando con rapidez en los primeros años
Pero el cerebro del niño es más maleable y adaptable, con una capacidad de aprendizaje que nunca más va a tener en la vida.
La experiencia y el contacto con lo que estamos aprendiendo es lo que fortalece el desarrollo de una habilidad particular.
Se calcula que el cerebro contiene entre 10 mil y 100 mil millones de neuronas. ¡Esto es más de la cantidad de personas que existen en todo el mundo!
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