Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Onderzoeksvaardigheden: Soorten onderzoek - Coggle Diagram
Onderzoeksvaardigheden: Soorten onderzoek
Verschillende doelen
Praktijkgerichtonderzoek
DOEL: Verkrijgen van kennis om verschijnselen in de werkelijkheid te veranderen.
Vragen uit de praktijk beantwoorden
Onderzoek doen om verbetering te brengen (iets aan te pakken/te veranderen).
Actieonderoek
Onderzoeker wordt zelf ook mee betrokken in de uitvoering van zijn aanbevelingen.
Fundamenteelgericht onderzoek
DOEL: Nieuwe algemene kennis verwerven.
Wordt uitgevoerd met oog op kennisvermeerdering
Geen onmiddellijke meerwaarde in de praktijk
Bijdrage aan wetenschappelijke kennis
Verschillende grondvormen
Beide vormen zijn gelijkwaardig en kunnen als complementair worden beschouwd, ze vullen elkaar aan.
Kwantitatief onderzoek
In de breedte
Verschillende vomren van info, weinig diepgang
Cijfermateriaal
Groot aantal respondenten
Steekproeven zijn groot en representatief
DOEL: Ideeën, attitudes of gedragingen van bevraagden beschrijven en onderzoeken hoe deze onderling samenhangen.
DOOR: enguêtes, experimenten of kwantitatieve vormen van observaties
Kwalitatief onderzoek
DOEL: Diep op een onderwerp ingaan om belevingen van mensen te onderzoeken.
In de diepte
Taal (geen cijfermateriaal)
Betekenissen die bepaalde gedragingen, gebeurtenissen voor de bevraagde hebben onderzoeken.
DOOR: interviews, focusgroepen en observaties
Verschillende tijdsperspectieven
Cross-sectioneel onderzoek
1-malige bevraging
Op een bepaald tijdstip
Vb:
Onderzoeker neemt vandaag een enquête over pestgedrag af in de klas
Longitudinaal onderzoek
Onderzoek loopt langer (meerdere bevragingen)
Er worden meerdere onderzoek momenten ingeplant.
vb:
Onderzoeker neemt om de 2 maand, gedurende de eerste graadsperiode (secundair) een enquête over pestgedrag af.
Binnen longitudinaal onderzoek:
1) Trent-onderzoek
Op regelmatige tijdstippen
Niet bij dezelfde doelgroep
2) Panel-onderzoek
Regelmatige tijdstippen
Zelfde doelgroep
3) Retroperspectief
Blikt terug in de tijd en verbind heden met gebeurtenissen uit het verleden.
vb:
Hedendaagse gedragingen, ideeën en gebeurtenissen verbinden met gebeurtenissen uit her verleden.
(kortere tijd en gaat terug op afgelopen tien jaar).
4) Prospectief
Kijkt vooruit in de tijd en meerdere onderzoeken op verschillende tijdstippen
vb:
Een prospectief onderzoek begint in het heden en gaat door in de tijd.
(met tijdsverloop van tien jaar, mooi opgevolgd)