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Las retóricas educativas en América Latina: La experiencia de este siglo …
Las retóricas educativas en América Latina: La experiencia de este siglo
Retórica del Nacionalismo (1910-1940)
Escuela como instrumento al servicio de la integración nacional
Profunda influencia en la organización de los sistemas escolares :pencil2:
Creación de un sistema institucional que buscase el ideal de ciudadanía
Influencia de los aparatos nacionalistas y educativos europeos, como el francés.
Obligatoriedad Estatal de la educación básica primaria y la gratuidad en los niveles medios y superiores
Macrovisiones de la educación formal
Las retóricas educativas responden a los desafíos de una dimensión internacional y de los problemas mundiales derivados de las crisis, provocadas fundamentalmente por los conflictos bélicos entre países.
El discurso bélico promovió marco racionalizado para la búsqueda de soluciones a través del campo educativo.
Retórica del pluralismo (1940-1950)
Las escuelas como viveros sociales para el estilo democrático
Ideas reformistas de la experiencia liberal de Estados Unidos
Escuela y democracia: Un ideal del hombre racional e individual
La renovación educativa como una idea de construir para el pluralismo
Sociedades autocríticas, poliárquicas y democráticas.
Retórica de la meritocracia (1950-1980)
Aparece el concepto de meritocracia como una extensión del concepto de competencia.
La educación como factor de movilidad social
Retórica económica-social que buscaba crear élites educadas
Recursos humanos y la formación en especialidades técnicas
Retórica del capital humano(1980)
Masificación y diversificación de la oferta según la lógica de los mercados
Economía global y los mercados mundiales
La escuela como la habilitadora para mejorar la "calidad" de vida
El desafío de la productividad y el capital humano
Seres humanos como recursos culturalmente intercambiables
Relación causal entre Formación e ingreso
Coaliciones educativas
Coalición del nacionalismo
Separación Estado- Iglesia. Ampliación a una cultura laica
Establecimiento de la izquierda en la moderación del centro
Compromiso electoral en América Latina en contra de la autocracia
Acentuación de diferencias entre rural-urbano
Concepto del pueblo
Coalición de la meritocracia
Privatización educativa
Pérdida del interés en la universalidad de la enseñanza
Reducción de la calidad de la oferta pública educativa
Ideal de ascenso de las clases medias con la formación universitaria
La alienación educativa por los sectores de la izquierda
Radicalización de los movimientos estudiantiles
Coalición pluralista
La formación media indispensable para la formación universitaria
Desafio de la masificación
Aspiración del ascenso social
Formación especializada en docentes
Coalición del capital humano
Embates de la masificación en el ingreso universitario
Dificultades relacionadas con cobertura y deserción educativa
Cristalización de oportunidades para los sectores marginales
Educación pública como subsidio social
Privatización de las universidades
