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Configurar lo educativo como campo de articulación - Coggle Diagram
Configurar lo educativo como campo de articulación
La necesidad de distanciarse de los contenidos conceptuales del conocimiento acumulado.
Las posibilidades de articulabilidad en lo educativo-construido como campo- de planos y dimensiones específicas (nociones a su vez) que se hacen entrar en juego cuando
se aborda el ámbito de la problemática educacional
Multidimensionalidad de lo educativo:
algunas ilustraciones
Formación de sujetos (alumnos y docentes)
Proceso de enseñanza y aprendizaje
Práctica docente (normativa y cotidiana)
Currículum (formal e implícito u oculto)
Didáctica
Institución escolar
Evaluación del aprendizaje alcanzado por los alumnos
Evaluación del trabajo docente
Evaluación de la institución
Planeación educativa (desde el Estado y al interior de la institución)
La categoría de articulación posibilita pensar lo educativo con una perspectiva que recupera el carácter procesual del espacio o campo educativo.
configuración es un apoyo importante en la lógica de razonamiento crítico en juego.
U na misma realidad puede asumir distintas modalidades
de concreción.
consigna de una formación que promueva en los sujetos
necesidad de realidad y construcción de su propia relación
el conocimiento nos coloca, aun con toda su riqueza y potencialidad, en lo dado, si bien es cierto que deja en lo inédito las mediaciones gnoseológicas que tal consigna demandaría.