Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Brøk og forholdstenkning - Coggle Diagram

- - - - Kontrasten til dette er skolematematikken (school math)
        
        Skolematematikken er en samling regler og fremgangsmåter som skallæres, og er matematikken man (kun) finner i skolen. Her får elevene rollen som passive mottakere av informasjon (Richards, s.16).
- - - - Disse utgjør et læringslandskap.
- - - - Elevenes strategier
        
        Ingen koordinasjon mellom antall sjokolader og personer.
        
        Gjentatt halvering med koordinering til slutt.
        
        3.Bruk av prøve feile for koordinere.
        
        Koordinering av brøkdeler mot antall personer
        
        Additiv koordinering
        
        Multiplikativ koordinering; Brøk som kvotient
- - - - Elevenes strategier
        
        Direkte modellering
        
        Gjentatt addisjon
        
        3.Gruppering og kombinasjonsstrategier
        
        4.Multiplikative strategier
- - - - De har ulike løsningsstrategier.
        
        De har et utvikling av sin matematikkunnskap
        
        De løser ulike brøkoppgaver og utvikler kunnskap i brøk.
        
        I tillegg utvikler elevene relasjonell tenkning ut over det å løse brøkoppgavene.
        (Likninger/sammenhenger, forholdstenkning mm.)