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Investigación-Acción - Coggle Diagram
Investigación-Acción
Enseñanza como proceso de investigación
Kurt Lewin:
Lawrence Stenhouse y John Elliott:
Stephen Kemmis y Wilfred Carr:
Proceso de cambio social colectivo
Traducción de ideas a la práctica
Proceso cíclico de exploración, acción y valoración
Reflexión y trabajo intelectual en la práctica
Evolución Histórica
Finalidad
Investigación
Acción
Formulación/Perfeccionamiento
Características
Construida desde y para la práctica
Mejora y comprensión de la práctica
Actuación grupal y colaborativa
Análisis crítico de las situaciones
Ciclos de planificación, acción, observación y reflexión
Exploración reflexiva de la propia práctica