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DOCENTES: La tarea de cruzar fronteras y tender puentes. - Coggle Diagram
DOCENTES: La tarea de cruzar fronteras y tender puentes.
La docencia es un trabajo en el que se centran grandes expectativas, es una profesión en permanente crecimiento gracias a las transformaciones del sistema educativo y sus nuevas pedagogías.
El trabajo docente es un trabajo pensado monetariamente y empobrecido en el conocimiento.
UNA RELACION CON LA CULTURA, UNA AUTORIDAD CULTURAL
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Pensamos que antes de docentes somos personas, que nos vinculamos a la sociedad poniéndonos en su lugar, con sus problemas, urgencias, etc.
Es necesario subrayar que a partir de la relacion que se crea con nuestros alumnos los acompañamos cultural y socialmente, esto también genera un crecimiento para nosotros como profesionales.
''La formación docente esta bajo el control político del Estado y el control científico de la pedagogía.
Los educadores de las escuelas a fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX, pensaron que la escuela debería formar nuevos sujetos ''ciudadanos letrados'', desconociendo su experiencia previa del mundo.
La escuela se pensaba como una institución renovadora y transformadora de la sociedad, por eso surge la idea de ''abandonar su naturaleza'' para educarse.
EL ESCENARIO EDUCATIVO PARA LAS NUEVAS GENERACIONES.
En la sociedad la transmisión siempre significa reproducción, mientras que en la sociedad democrática la transmisión implica subversión, creación de un presente y futuros diferentes.
La escuela debe transmitir a los niños saberes que les permitan integrarse a la sociedad, como la lengua, pautas de comportamiento, formación para los oficios, etc.
Pero sobre todo y mas importante saberes que le permitan construir la humanidad.
METODO Y VOCACION. PENSAR PEDAGOGIAS PARA ESTE TIEMPO.
En la carrera profesional, el docente ocupa el lugar del que vigila, y del que es capas de contribuir saberes a la institución. Es por esto que el estado sustenta la expansión educacional con fundación de escuelas, políticas de lectura y del texto escolar
Decía Leopoldo Lugones, escritor argentino, la docencia no es una profesión liberal sino una carrera esencialmente burocrática cuya demanda depende de las necesidades del Estado.
Hay una serie de aspectos que deben ser considerador para una mejor enseñanza, esta es la relacion que se establece con el alumno.
Para llevar una mejor practica en el aula, es muy recomendable anotar en un cuaderno resúmenes, ideas principales, actitudes de la maestra, lenguaje, etc.
La pedagogía, psicología y sociología del siglo XX, desarrollo nuevos modelos para la formación docente, esto se centro en los métodos y comunicación con los alumnos.
Se caracteriza al docente por la idea de ''vocación'', esta es mirada por los diversos saberes, responsabilidad y sensibilidad por el mundo. (es un don personal.)
LA POLITICA Y LA SOCIEDAD CONSTITUYENDO LA TAREA.
Nuestras vidas están atravesados por la desigualdad y la injusticia. Hoy en día la educación y la enseñanza tienen una dimensión política que favorece como también obstaculiza la democratización y la transformación de las instituciones y la sociedad.
La escuela como ámbito político, ligaba la neutralidad y la objetividad como sus dos pilares centrales.
La docencia se había consagrado como una actividad intelectual a la vez que subordinada: las finalidades políticas de su trabajo se resolvían fuera de su alcance; su fortaleza, y la autonomía profesional
EL EMPLEO DOCENTE:
En el siglo XX el acceso a la carrera docente era solo para los sectores heterogéneos, a fines de este siglo los sectores mas empobrecidos podían acceder a la carrera.
El trabajo docente condicionado por las medidas de ajuste estructural y la vulnerabilidad producida por el desmoronamiento de la condición salarial.
Las instituciones buscan identificar si los estudiantes cuentan con distintas disposiciones (vocacional, físicas, intelectual, etc.) Pero no si la institución forma estas disposiciones podría ser discriminación social.
El origen de la docencia y su constitución, cien años después el modelo docente fundo es el sistema educativo Argentino, presentando importantes cambios, Los docentes, considerados misioneros del saber, a la mitad del siglo XX realizaron un proceso de asunción de la identidad como trabajadores de la educación.
Se incluyen nuevos incentivos con el fin de mejorar la educación, se busca la dignificación del trabajo.
La profesionalidad se ve asociada a una serie de características para lograr la mejora de la educación, se busca prescribir el significado de ser un ''buen docente'' como un constructor de su capacidad.
Las nuevas formas de regulación ligan a la libertad del colectivo con su responsabilidad invididual por la obtención de los resultados.
UNA RELACIÓN CON EL MUNDO
DEL TRABAJO
El trabajo docente se constituyó a partir de la conformación de una fuerza de trabajo económica y disciplinada sobre la base de la subordinación de género en la sociedad del siglo XIX y comienzos del XX.
el concepto de profesionalización docente ha sido objeto de innumerables debates teóricos y disputas prácticas, particularmente en las últimas décadas
Ser un docente profesional implica muchas responsabilidades, expectativas, el docente profesional es producto de la mejora de la formación. Un docente especializado no debe tener limites y debe hacer frente a trabajar en estos nuevos tiempos con nuevas generaciones, se debe generar una igualdad sin importar las condiciones económicas, sociales, para que el sujeto tenga una buena experiencia educativa.
LOS EDUCADORES FRENTE A LOS DESAFÍOS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
El trabajo de los diferentes actores (maestros, alumnos, etc.) en una institucion es invertir en cada proceso con fines educativos.
Enseñar es un trabajo profesional que tiene una tradición. La docencia toma una tradición para renovarla y en esa renovación se adquiere una voz autorizada.