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言語科學—聽知覺, 注音符號, 共振峰頻率相近時，聽者會將兩者合為一個感知單位, VOT辨別很慢，認知和語言都會有問題 - Coggle…
言語科學—聽知覺
名詞解釋
協同構音
兩個或以上構音器官幾乎在同時間啟動，同時發出兩個以上音素，導致聲學特徵互相重疊
順同化
逆同化
crossover交越點
發生在子音上
連續的子音在聲學的差異相當微小，辨識要素一般是時長，這種差異要累積到過一個界線之後，才能被聽者感知
解釋類別感知：相近的子音不好被辨識，但相異程度大的子音就很容易聽出來
言語知覺
可從語言經驗知道哪些音會一起出現，哪些音不會
ㄅ不會和ㄩ拼字
字的順序和語意
有些字不會出現在句首
在熟悉交談內容主題下，仍然可以理解即使被噪音干擾
閾上辨識力
聽不聽得出來?
聽損無法辨別細微頻率的差異，音素感知出現缺損
正常聽力的人即使聽不到頻率線索，仍然可以用其他聲學線索來辨識
可聽度
聽不聽得到?
字母振幅比
透過助聽器，放大高頻部分（低頻部分相對放大少）
也就是
子音所在發聲位置的音量被放得更大
可以
提高某些聽障者的辨識能力
聽知覺疾病
中耳炎
好發於幼童
因為歐式管是水平的，不像成人是45度角
導致中耳無法排出液體，發生積液性中耳炎。
多次感染會被稱為慢性中耳炎
導致
20~40分貝的暫時性傳導性聽力損失
對vot感知比較弱，語音處理能力變差。
影響
音素覺識
的發展
反復出現的聽力損失，會與語言感知細微的語言障礙與學習困難有關。
SLI
原因
時域處理問題
無法
感知快速改變的聲學信號
比如共振峰過度帶
導致
音素感知遲緩
快速配對的能力弱
發展性閱讀障礙
症狀
都有辨識
音素上的困難
子音對比感知困難，容易混淆發音相似的音
也有
聲學的時域處理問題
辨別嗓音起始時間比正常兒童慢
，但比智力受損的兒童快
語言表現
處理
非重音的詞彙
及
語法功能
有特殊的連結
文法形態特徵困難
會使用
上下文策略
，。但必須先知道這些形態的文化意義
特徵時長延伸到30ms以上
會表現的比較好
華語會出現音調辨識異常
定義
閱讀能力明顯低於同年齡/同智商的常模
這照理說，
8歲以後的兒童不那麼依賴聽覺辨識
構音問題
特徵
有些小朋友會辨識正確的音，但說不出來
有些小朋友不會辨識也不會說
要用
最小音素測小朋友是否有聽力辨識問題
兔子褲子肚子輪流說
類型
知覺正常
構音教學
知覺困難
先教感知技巧
聽覺障礙，兒童發音困難的次序為
子音
雙唇音最簡單
舌面音、舌尖前音、舌尖後音難
母音
捲舌韻母 聲隨韻母最難
單韻母 複韻母簡單
構音方式
最難是塞擦音和摩擦音，鼻音
最簡單是
不送氣塞音和送氣塞音
、邊音
前提
正常兒童年幼時依靠聽覺刺激來學習語言，隨著逐漸成長，其他的影響變得越來越重要
兒童的說話能力和語言能力越低，
微小聲音的聽覺辨識能力
就越重要
子音
辨識難處
構音動作啟動比母音快速
子音類型比母音多又複雜
構音位置相近的子音聲學差異很小
協同構音
類別感知
不同種類的子音辨識
塞音和擦音的類別感知
VOT
構音位置差異
噪音時長
辨別線索
時長
擦音噪音時長
<120ms塞擦音
＞120ms擦音
母音時長
共振峰
第一共振峰可決定塞音是有聲還無聲
共振峰過度軌跡
語速
語速慢VOT比較長
因構音特徵影響有限
子音的辨識有權衡關係，聽覺會把多重的聲學特徵融合成對單一音素的知覺
塞音
辨識線索
silence gap
burst
VOT
無聲
有聲
構音位置
軟顎>齒槽>雙脣
formant transission
F1 F2過渡軌跡看
有聲無聲
共振峰頻率的
偏移對辨識塞音構音位置很重要
共振峰過渡軌跡
的
持續時間
辨別構音方式
150ms聽起來像雙母音
塞音音節位置
塞音在開頭
後續母音的F0
F1縮減
30ms有聲塞音聽成無聲
VOT
塞音在後面
母音音長
有聲塞音前的母音音節時長>無聲塞音前
聽損
20-40ms的CV聽不出來，時間長度↑也是如此
共振峰過渡軌跡
聽不出來
代償
:check:
F1或母音
的持續時間
:red_cross:F2不聽
視覺線索
母音
知覺
偵測共振峰頻率些微的差異
前母音
F1+(F2+F3)/2
後母音
(F1+F2)/2+F3
F2:F1比值
難題
連貫的話語中，
協同構音會讓音節的對比性降低
購音器官未達到標準構音位置，導致
共振峰偏移
補救線索
共振峰過度軌跡的頻率與斜度
音長資訊
上下文的情境
文化規則
說話者的屬性
聽損
特徵
母音知覺對聽障不是大問題
聽覺的頻率解析度受損害
F1太接近的情況
F2為相對高頻(3000Hz)
高頻聽損/i/ /u/混淆
代償
冗贅性聲學線索
非高頻聽損者聽得出來
流音/r/ /l/
辨識線索
共振風過渡軌跡(比雙母音快)
F3
捲舌不捲舌
華語
邊音/l/
擦音
辨識線索
噪音時長
＜75ms
塞音
＞130ms 語音聲學是>120
擦音
噪音頻譜與強度
嘶擦音
/s, z, ʃ, ʒ/
非嘶擦音
/f, v, ɵ, ð /
構音位置的感知
共振峰轉換
聽損
高頻時最強，尤其嘶擦音
高頻聽障最難辨識
依賴是否聽到噪音時長判斷
共振峰轉換
聽力正常者被刻意屏蔽的時候會使用這個辨識擦音
塞擦音
:star:上升時間/增強時長
塞擦音<擦音
噪音時長
塞擦音<擦音
送氣塞擦音>不送氣塞擦音
滑音(半母音)
辨識線索
共振峰過渡軌跡
塞音<40~60ms
塞音<滑音<雙母音
雙母音>100ms
40-60ms<滑音<100-150ms
雙母音
線索
共振峰過渡軌跡
意義
聽者對於舌頭的移動方向更為敏感
鼻音/m/ /n/
辨識線索
反共振峰效應
鼻音共振峰
共振峰過渡軌跡
頻率
/m/</n/</ŋ/
時長
/m/</n/</ŋ/
注音符號
1.雙脣音：ㄅ、ㄆ、ㄇ
2.脣齒音：ㄈ
3.舌尖（齒齦）音：ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ
4.舌根音：ㄍ、ㄎ、ㄏ
5.舌面音：ㄐ、ㄑ、ㄒ
6.舌尖後音：ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ
7.舌尖前音：ㄗ、ㄘ、ㄙ
共振峰頻率相近時，聽者會將兩者合為一個感知單位
VOT辨別很慢，認知和語言都會有問題