Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ - Coggle Diagram
การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
การจัดการเรียนการสอนส าหรับเด็กบกพร่องทางสติปัญญา
ท าบัตรค าหรือสัญลักษณ์ติดในที่ต่างๆ
การจัดสิ่งแวดล้อม
เน้นให้เด็กได้ฝึกปฎิบัติจริง
สอนให้ปฏิบัติตามระเบียบ
สอนให้รู้จักการเก็บรักษาของ
จัดให้นั่งแถวหน้าด้านใน เลือกเด็กปกติที่ไม่เกเรนั่งคู่
การจัดการศึกษาส าหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ( ID )
ในการสอนแต่ละครั้ง ควรสอนเนื้อหาวิชาให้น้อย
สอนบทเรียนให้เหมาะกับสภาพของชีวิตจริงและปฏิบัติได้จริง
สอนตามขั้นตอนของงานที่แยกย่อยตามล าดับจากง่ายไปหายาก และไม่ซับซ้อน
สอนซ้ า ๆ และสม่ าเสมอ
ใช้ค าพูดที่ชัดเจนและประโยคสั้น ๆ ไม่สับสน
สอนในช่วงระยะเวลาสั้น ๆ เพื่อให้เหมาะสมกับช่วงความสนใจของเด็ก
ให้การเสริมแรงตามความเหมาะสม
ใช้สื่อการสอนให้เหมาะสมกับระดับพัฒนาการของเด็ก โดยค านึงถึงอายุสมอง
สังเกต บันทึกความก้าวหน้าของเด็กเป็นรายบุคคลเป็นระยะ ๆ ตลอดเวลาสอน
ให้ความร่วมมือในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ร่วมกับผู้ปกครองและนักวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง
การจัดการเรียนการสอนส าหรับเด็กออทิสติก
สอนโดยใช้หลัก 3 R
สอนให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง
สอนจากง่ายไปยาก ใกล้ตัวไปไกลตัว
สอนให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง
สอนเป็นรายบุคคล และตามระดับความสามารถของเด็ก
การเรียนรู้และการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
การจัดการเรียนการสอนส าหรับเด็กสมาธิสั้น
จัดให้เด็กนั่งหน้าชั้น หรือใกล้ครูให้มากที่สุดในขณะสอน
จัดให้เด็กนั่งอยู่กลางห้อง หรือให้ไกลจากประตู หน้าต่าง
เขียนการบ้าน หรืองานที่เด็กต้องท าในชั้นเรียนให้ชัดเจนบนกระดานด า
ตรวจสมุดจดงานของเด็ก เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจดงานได้ครบ
อย่าสั่งงานให้เด็กท า (ด้วยวาจา) พร้อมกันทีเดียวหลาย ๆ ค าสั่ง ควรให้เวลาให้เด็กท าเสร็จทีละอย่าง
ก่อนให้ค าสั่งต่อไป
คิดรูปแบบวิธีเตือน หรือเรียกให้เด็กกลับมาสนใจบทเรียน โดยไม่ให้เด็กเสียหน้า
จัดให้เด็กที่อยู่ไม่สุข มีโอกาสใช้พลังงานในทางสร้างสรรค์ เช่น มอบหมายหน้าที่ให้ช่วยครูเดินแจก
สมุดให้เพื่อน ๆ ในห้อง เป็นต้น
ให้ค าชมเชย หรือรางวัล เมื่อเด็กปฏิบัติตัวดี หรือท าสิ่งที่เป็นประโยชน์
หลีกเลี่ยงการใช้วาจาต าหนิ ว่ากล่าวรุนแรง หรือท าให้เด็กอับอายขายหน้า
หลีกเลี่ยงการตี หรือการลงโทษทางร่างกาย เมื่อเด็กกระท าผิด
ใช้การตัดคะแนน งดเวลาพัก ท าเวร หรืออยู่ต่อหลังเลิกเรียน (เพื่อท างานที่ค้างอยู่ให้เสร็จ) เมื่อเด็กทำความผิด า