Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU - Coggle Diagram
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Penggalan ( Fragmented)
Kelebihan
Relevan untuk mengembangkan kompetensi akademik dan professionalisme
Kekurangan
Semakin terspesialisme suatu pengetahuan, akan mengakibatkan disintegrasi pengetahuan bidang terpisah-pisah
Keterhubungan (Connected)
Kelebihan
Terfokus pada mata pelajaran
Internalisasi
Mudah dalam memecahkan masalah
Kekurangan
Ekplisit antar mata pelajaran
Merentangkan konsep dan ide antara mata pelajaran
Mengabaikan kesempatan untuk mengembangkan hubungan secara global
Keterpaduan (Integrated)
Kelebihan
Siswa mudah menghubungkan berbagai mata pelajaran
Memberikan pemahamandan penghargaan antar mata pelajaran serta keahlian
Membangun motivasi
Kekurangan
Sulit diterapkan
Meghendaki guru yang terampil
Perencanaan mata pelajaran sulit dilakukan
Jaring Laba-laba ( Webbed)
Kelebihan
Adanya motivasional
Mudah dilakukan guru yang
belum berpengalaman
mudah mengembangkan tema
Kekurangan
Sulit menyeleksi tema
Merumuskan tema yang dangkal
Dalam pembelajaran guru lebih fokus pada kegiatan dari pada pengembangan konsep
Sarang ( Nested )
Kelebihan
holistik
Bermakna
Otentik
Aktif
Kekurangan
Membingungkan siswa dalam latihan
Kebanyakan tugas dalam waktu bersamaan
Urutan/Rangkaian ( Sequenced)
Kelebihan
Topik atau unit tersusun tiap mata pelajaran
Ide atau konsep yang sama pada satu pelajaran
setiap topik atau pelajaran yang terurut untuk mempermudah menguasai pelajaran
Kekurangan
Dibutuhkan kompromi antar guru
Guru harus mampu mengurutkan kurikulum secara fleksibel
Bagian ( Shared )
Kelebihan
Awal model pembelajaran terpadu
Kekurangan
Integrasi antar dua disiplin ilmu memerlukan komitmen antar guru
Galur ( Threated )
Kelebihan
Memutar sekitar konsep metakurikulum
Kekurangan
Kebutuhan untuk menambahkan kurikulum yang lain
Celupan ( Immersed )
Kelebihan
Mampu memadukan semua data
Pelajaran yang saling mendukung
Memudahkan terjadinya proses transfer ide-ide bidang studi secara intergrative
Kekurangan
Mempersulit pelajaran untuk dikuasai siswa
Dilalukakan secara verbal atau kongkret
Guru harus menguasai kompotensi pedagogik
Jaringan ( Networked )
Kelebihan
Pembelajaran yang bersifat tidak pemaksaan
Kekukrangan
Pembelajaran harus dilalkukan tenaga ahli