MODEL-MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU

Penggalan ( Fragmented)

Keterhubungan (Connected)

Keterpaduan (Integrated)

Jaring Laba-laba ( Webbed)

Sarang ( Nested )

Urutan/Rangkaian ( Sequenced)

Bagian ( Shared )

Galur ( Threated )

Celupan ( Immersed )

Jaringan ( Networked )

Kelebihan

Kekurangan

Relevan untuk mengembangkan kompetensi akademik dan professionalisme

Semakin terspesialisme suatu pengetahuan, akan mengakibatkan disintegrasi pengetahuan bidang terpisah-pisah

Kelebihan

Kekurangan

Terfokus pada mata pelajaran

Internalisasi

Mudah dalam memecahkan masalah

Ekplisit antar mata pelajaran

Merentangkan konsep dan ide antara mata pelajaran

Mengabaikan kesempatan untuk mengembangkan hubungan secara global

Kelebihan

Kekurangan

Siswa mudah menghubungkan berbagai mata pelajaran

Memberikan pemahamandan penghargaan antar mata pelajaran serta keahlian

Membangun motivasi

Sulit diterapkan

Meghendaki guru yang terampil

Perencanaan mata pelajaran sulit dilakukan

Kelebihan

Kekurangan

Adanya motivasional

Mudah dilakukan guru yang
belum berpengalaman

mudah mengembangkan tema

Sulit menyeleksi tema

Merumuskan tema yang dangkal

Dalam pembelajaran guru lebih fokus pada kegiatan dari pada pengembangan konsep

Kelebihan

Kekurangan

holistik

Bermakna

Otentik

Aktif

Membingungkan siswa dalam latihan

Kebanyakan tugas dalam waktu bersamaan

Kelebihan

Kekurangan

Topik atau unit tersusun tiap mata pelajaran

Ide atau konsep yang sama pada satu pelajaran

setiap topik atau pelajaran yang terurut untuk mempermudah menguasai pelajaran

Dibutuhkan kompromi antar guru

Guru harus mampu mengurutkan kurikulum secara fleksibel

Kelebihan

Kekurangan

Awal model pembelajaran terpadu

Integrasi antar dua disiplin ilmu memerlukan komitmen antar guru

Kelebihan

Kekurangan

Memutar sekitar konsep metakurikulum

Kebutuhan untuk menambahkan kurikulum yang lain

Kelebihan

Kekurangan

Mampu memadukan semua data

Pelajaran yang saling mendukung

Memudahkan terjadinya proses transfer ide-ide bidang studi secara intergrative

Mempersulit pelajaran untuk dikuasai siswa

Dilalukakan secara verbal atau kongkret

Guru harus menguasai kompotensi pedagogik

Kelebihan

Kekukrangan

Pembelajaran yang bersifat tidak pemaksaan

Pembelajaran harus dilalkukan tenaga ahli