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Chapter 07 정보 교육의 평가, 01 교육 평가의 이해, 정보 교과의 평가, 02 평가 도구의 개발 - Coggle…
Chapter 07 정보 교육의 평가
01 교육 평가의 이해
교육평가의 기능
학습 곤란점 진단
교육적 효과성 평가
학업 성취도 평가
교육의 제 문제 이해 및 건전한 정책 수립 도움
교육 평가의 검사관
평가관
총평관
측정관
교육평가란?
교육 목표의 달성 정도를 확인하는 과정
학생의 학습과 행동 및 여러 교육 조건을 교육 목적에 비추어 측정하고 판단하는 일
교육 평가의 구분
평가의 시기에 대한 분류
형성평가
총괄평가
진단평가
결과의 기준에 따른 분류
절대평가
상대평가
정보 교과의 평가
학습자의 학습 활동 평가
교수자의 교수 활동 평가
수업 평가의 절차
2단계
수업 평가 준거의 결정
3단계
수업 참관을 통한 수업 평가 자료의 수집
1단계
수업 목표 및 수업 내용 확인
4단계
수업의 평가 판단 및 결과의 활용
수업 평가 과정에서의 평가
수업 설계 분석
수업 모형 적절성
교사의 발문 계획
수업 목표
판서 계획이나 프레젠테이션 자료
교수·학습 과정안
수업매체 활용 계획
실제 수업 분석
양적 분석
질적 분석
02 평가 도구의 개발
좋은 평가 문항의 조건
참신성을 지녀야함
문항이 모호하지 않아야 함
복합성을 지녀야함
학습동기를 유발해야 함
문항에서 요구하는 능력이 원래 측정하고자 하는 능력과 일치
문항의 제작 원리와 검토 지침에 충실해야 함
올바른 평가를 위한 조건
신뢰도
동형검사 신뢰도
반분 신뢰도
재검사 신뢰도
문항내적 합치도
객관도
수험자의 응답
수행형
채점자의 주관
타당도
예언 타당도
공인 타당도
내용 타당도
구인 타당도
실시 방법에 따른 분류
지필평가
서답형
선택형
수행평가